Guia Pedagogica

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN |
Nombre de la unidad de aprendizaje: | Seres de la naturaleza |
Grupo: | Grado 2 |
Áreas integradas: | Ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística,informática, lengua castellana. |
Tema transversal: | Los seres vivos |
Duración: | 4 horas |
2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS |
Competencias por área:Ciencias naturales: * Identifica lascaracterísticas que tienen algunos seres vivos de la comunidad, donde habita.Ciencias Sociales: * Reconoce la importancia que tienen los seres vivos en la vida del ser humano.Educación artística: * Escreativo al colorear los paisajes naturales. * Informática: investigar y consulta por la internet el origen de algunos seres de la naturaleza.Lengua Castellana: * Escribe las principalescaracterísticas de los seres vivos y el lugar donde habitan. |
Indicadores de logros:Ciencias naturales: * Reconoce las características que presentan las plantas de su región.Ciencias Sociales: * Ubicageográficamente los lugares donde habitan los seres vivos.Educación artistas: * Elabora con materiales de l medio creaciones artísticas donde se representen animales y plantas de la región.Lenguacastellana: * Lee y escribe algunos nombres de seres que se encuentran en la naturaleza. |
Preguntas guías:¿Te gustaría conocer el mundo maravilloso de la naturaleza?¿Qué te gustaría conocer de los seresvivos?¿Quieres aprender a escribir los nombres de los animales que mas te llaman la atención? |
3. CONTENIDO |
Conocimientos | Desempeños | Aptitudes |
* Adaptación al medio ambiente:acuáticos, terrestres, aéreos. * Clasificación de los seres de naturaleza(vivos no vivos) * Reinos de la naturaleza(animal, vegetal, mineral y protistas ) * Benéficos de los animales domésticos enla comunidad. * Reciclaje creativo * Nombres de los seres vivos | * Identifica los seres vivos * Clasifica los seres de la naturaleza * Escribe el nombre de algunos seres vivos *...