Guia Pei-Pea

Darlyn Xiomara Meza Lara Ministra de Educación José Luis Guzmán Martell Vice Ministro de Educación Carlos Benjamín Orozco Viceministro de Tecnología Carolina Ramírez Directora General de Educación Ana Lorena Guevara de Varela Directora Nacional de Educación Ernesto René Perla Salmerón Gerencia de Gestión Institucional José Rodolfo Cruz Jiménez Jefe de Educación Inicial y Parvularia CarlosAlberto Palencia Jefe de Educación Básica Sandra Patricia Rodríguez Jefe de Educación Media

Antonieta Harwood María de los Ángeles Alejandro Mario Rivas Equipo Técnico EQUIP2 Balmore Vides Francisco Dominguez Corrección de estilo CELDAS Estudio Diseño, Diagramación e Ilustraciones

Elizabeth de Coreas Evelyn Hernández Gonzalo Parada Equipo Técnico Colaborador del MINED

Este documento ha sidoposible gracias al apoyo del pueblo de los Estados Unidos de América a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Los contenidos desarrollados en esta producción, son responsabilidad del Ministerio de Educación de El Salvador y no reflejan necesariamente los puntos de vista de USAID o los del Gobierno de los Estados Unidos.

Primera edición, 2008 Derechosreservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los Derechos del Ministerio de Educación. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C.A.

San Salvador, agosto de 2008.

Queridos padres y madres de familia, maestros y maestras, directores y directoras y miembros de los Organismos de Administración Escolar: Presentamos austedes el documento 2 “Guía de Elaboración o Revisión del Proyecto Educativo Institucional PEI - PEA” de la serie de documentos “Gestión Escolar Efectiva”, que tiene como propósito fortalecer las buenas prácticas de gestión y el protagonismo de los centros escolares como política prioritaria del Plan Nacional de Educación 2021. Este documento, es un apoyo del MINED a las buenas prácticas de gestiónescolar, pues orienta el proceso y facilita la información necesaria para que cada centro educativo sea protagonista en la construcción de planes de trabajo sencillos pero significativos, que den respuesta a las necesidades que requiere el cumplimiento de la gran misión de educar. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Escolar Anual (PEA) son instrumentos de gestión encaminados afavorecer las condiciones que los estudiantes necesitan para lograr mejores aprendizajes. La elaboración y ejecución del PEI y del PEA son responsabilidad de padres y madres de familia, directores, directoras, docentes, estudiantes y comunidad en general, ya que para obtener buenos resultados se requiere de la participación activa de todos los sectores del centro educativo. Invitamos a la comunidadeducativa a que construya la escuela que desea, una en la que los estudiantes aprendan en un clima de respeto y que lo aprendido les sirva para la vida. A los equipos administrativos y técnicos, a que nos sumemos al esfuerzo local para que tengamos un PEI centrado en el futuro de nuestros estudiantes y un PEA que oriente el día a día de nuestros centros educativos.

Darlyn Xiomara Meza Lara Ministrade Educación José Luis Guzmán Martell Vice Ministro de Educación Carlos Benjamín Orozco Viceministro de Tecnología

In bice
INTRODUCCIÓN PROTAGONISMO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ¿QUÉ ES EL PEI? LA COMUNIDAD EDUCATIVA CONOCE EL PROCESO DE ELABORACIÓN O REVISIÓN DEL PEI Y DEL PEA Y SE MOTIVA A PARTICIPAR • Organicémonos LA VISIÓN LA MISIÓN IDEARIO EL DIAGNÓSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO • Indicadorde rendimiento • Indicador de repitencia • Indicador de sobreedad • Indicador de asistencia • Otros problemas y avances del centro educativo INFORMANDO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PEI PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO (PCC) PROYECTO DE GESTIÓN (PG) • Acuerdos de gestión Organigrama y manual de funciones • Procedimientos institucionales • • Manual de convivencia PROYECTOS...