Guia proyectos institucionales 3

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“2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional”




ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 108

GUIA DE PROYECTOS INSTITUCIONALES III PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO
2°I
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
PROFRA. DIANA FABIOLA HERNÁNDEZ JUÁREZ

I. CONOCIMIENTOS GENERALES. INSTRUCCIONES: CONTESTA LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS.

1. ¿Qué es un valor? Un valor es aquel principio etico,que al llevarlo acabo se convierte en una virtud que nos ayuda alcanzar la plenitud total del ser humano, siempre y cuando se lleve acabo constantemente
2. Enlista 3 ejemplos de valores prioritarios. Responsabilidad, paz, justicia
3. Enlista 3 ejemplos de valores relativos. Cooperación, solidaridad y tolerancia
4. ¿Qué entiendes por equidad de género? Se conoce equidad de género a ladefensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y el uso de los bienes y servicios de la sociedad. Esto supone abolir la discriminación entre ambos sexos.
5. ¿Qué es la diversidad social? Es la expresión primaria de la diversidad cultural, pero también atañe a ella la expresión de las fallas en la distribución de la riqueza y de las oportunidades.
6. ¿Cómo sacarías de una albercade 20 mts. de largo x 10 mts. de ancho y 7 mts. de profundidad a 50 elefantes? Mojados.
7. Un ferrocarril eléctrico corre a 120 Km/hrs. Hacia el norte, el viento sopla hacia el sur con una velocidad promedio de 50 Km. ¿hacia dónde se dirige el humo de la locomotora? El ferrocarril eléctrico no saca humo.
8. Realiza la siguiente operación mental, anota sólo el resultado.

II. CONOCIMIENTOSGENERALES. INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS.

A. Es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea positiva o negativa.
B. Conjunto de pautas e información que sugiere una adecuada conducta para la oportuna y satisfactoria relación entre individuos.
C. Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con la acción delsujeto al interactuar con su medio adaptándose gradualmente.
D. Es una forma de relacionarnos con los demás. Para ella, es necesario el respeto, el amor, el perdón, entre otros.
E. Es la forma de relacionarnos con los miembros de nuestro hogar.
F. Forma de pensamiento donde el individuo, desarrolla capacidades, habilidades y destrezas para sí.
G. Habilidad de comprender y manejar a los hombresy mujeres cuya base principal era el sentido de la empatía, habilidad necesaria para vivir y sobrevivir en este mundo individualizado.
H. Es una actitud intelectual que se propone analizar la estructura y consistencia de los razonamientos, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.
I. Actividad y creación de la mente; mediante laactividad del intelecto. Término utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación
J. Es un aprendizaje innovador, organizado y sistematizado a través de experiencias planificadas, para transformar los conocimientos, técnicas y actitudes de las personas.
K. Es una noción quehace referencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza.
L. Defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y el uso de los bienes y servicios de la sociedad. Esto supone abolir la discriminación entre ambos sexos
M. Aquellos que pueden o están propensos o sujetos a cambios o ajustes, según aspectos externos o condiciones dadas en un momentodado. Falta desarrollar en el individuo. Varían de unos a otros.
N. Aquellos que desarrolla el individuo de manera continua. No están sujetos a cambios.
O. Conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una determinada tarea.

( ) 9. CAPACIDAD
( ) 10.VALORES PRIORITARIOS
( ) 11.VALORES RELATIVOS
( ) 12. EQUIDAD DE GÉNERO
( ) 13. DIVERSIDAD
( ) 14....
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