Guia Trabajo Colaborativo 1 102016 Metodos Deterministicos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS

Ricardo Javier Pineda Melgarejo

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO 1
102016_METODOS DETERMINISTICOS
Temáticas que se revisarán:
UNIDAD 1 DEL CURSO, MÉTODOS DETERMINÍSTICOS.
Capítulo 1, Pasos y técnicas para la construcción de modelosmatemáticos.
Capítulo 2, Programación Lineal Entera (PLE).
Capitulo 3, Modelos de Transporte
Aspectos generales del trabajo:
El desarrollo de la actividad permitirá al estudiante identificar y reconocer de manera clara la
metodología para la construcción de modelos matemáticos y la resolución de los mismos por
Programación Entera, cada vez que estos problemas exijan únicamente soluciones de esetipo. El trabajo
en esta actividad es de construcción grupal, con aportes individuales, es decir que debe hacerse
participación de forma personal de todas las actividades propuestas y finalmente consolidar un solo
archivo para presentación en grupo.
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Trabajo en Grupo para la utilización de herramientas didácticas y de aplicaciones de software (WinQsb
- opcional),consolidación y entrega de informe con los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas.
Peso evaluativo:
65 puntos/500 puntos
Producto(s) esperado(s):
Desarrollo y resultados obtenidos de las actividades propuestas en un Documento PDF: Trabajo de
construcción grupal, que incluya la portada, introducción, objetivos, contenido o desarrollo de la práctica
(actividades propuestas más adelante),conclusiones y bibliografía.
Cronograma de las actividades:
Apertura: Marzo 18 de 2014 a las 00:00 / Cierre: Abril 15 de 2014 a las 23:55.
Guía de actividades
Objetivo del Trabajo Colaborativo


Evaluar de manera eficiente el conocimiento de la teoría vista durante el desarrollo de la Unidad
1 del Módulo.



Analizar metódica y grupalmente los pasos específicos que se necesitan para la creación demodelos matemáticos y de los algoritmos necesarios para el desarrollo de problemas de PLE y
los modelos de transporte.

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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS

Ricardo Javier Pineda Melgarejo



Desarrollar habilidades cognitivas y adquirir destrezas temáticas parafacilitar los procesos
futuros colaborativos.



Facilitar los procesos académicos para generar las competencias claves que servirán de
herramienta en la vida futura profesional.



Abordar y dominar de manera clara el contenido de la unidad 1 del curso, con el fin de identificar
los problemas que deben ser resueltos como parte de la vida profesional del estudiante.

Actividades Previas:
Identificar lastemáticas, algoritmos y sistemas de solución a los problemas presentados en el Capítulo
1, permitirá hacer un reconocimiento previo de la importancia del Curso Métodos Determinísticos, como
parte de la línea de la Investigación de Operaciones, encontrar su sentido y aplicación en el mundo real
productivo.
EJERCICIO 1
Una compañía que fabrica Cereal de Maíz tiene dos (2) campos de siembra, elCampo I y el Campo II,
y dos (2) molinos, A y B. Las capacidades de suministro mensual de maíz de los Campos I y II son 125
y 245 toneladas, respectivamente. El molino A requiere por lo menos 190 toneladas de Maíz al mes y el
B por lo menos 158 toneladas mensuales. Los costos de transporte en unidades monetarias por tonelada
de cada Campo a cada molino son los siguientes: 2 del Campo I al molino A, 3desde el Campo I al
molino B, 4 desde el Campo II al molino A, y 5 desde el Campo II al molino B.
Exprese el modelo matemático y por medio de cualquier software (WinQSB-recomendado), dejando
evidencia de los pantallazos del ingreso de los datos y la tabla de resultados, responda:
a. ¿Qué cantidad de Maíz debe transportarse desde cada Campo I y II a cada molino A y B de forma
que se logre...