Guias de estudio para 2° ,segundo bimestre

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GUIA DE ESTUDIO ESPAÑOL
SEGUNDO BIMESTRE
(Libro de español pág.44-79 y libreta)

• Lectura de comprensión.

• Usa letra mayúscula al inicio de un párrafo y en nombres propios.

• Clasifica sustantivos propios y sustantivos comunes.

• Describe el crecimiento de un ser vivo y sus cambios utilizando los conectores: primero, después y finalmente.

• Describe a unpersonaje utilizando adjetivos.

• Identifica los materiales de consulta para una investigación.

• Modifica el final de un cuento que ordenó a partir de las ilustraciones.

• Identifica en un cuento los eventos: inicio, desarrollo y descenlace. Así como los personajes que intervienen.

• Ordena oraciones escribiéndolas correctamente (mayúscula y punto con rojo).• subraya el sujeto y el predicado de una oración.

• Inventa el encabezado a una noticia.

• Identifica los pies de ilustración o de fotografía en un periódico.

• Localiza en una noticia las tres partes importantes: título o encabezado, fecha y contenido o texto.

• Redacta una noticia escolar.

• Ortografía de palabras ll, ch ,rr ,qu y gu.

Nota: Revisenque su hijo(a) tenga su material completo: lápiz, borrador, sacapuntas y bicolor, NO PODRÁ PEDIR PRESTADO A SUS COMPAÑEROS.

GUIA DE ESTUDIO ESPAÑOL
SEGUNDO BIMESTRE
(Libro de español pág.44-79 y libreta)

• Lectura de comprensión.

• Usa letra mayúscula al inicio de un párrafo y en nombres propios.

• Clasifica sustantivos propios y sustantivos comunes.

•Describe el crecimiento de un ser vivo y sus cambios utilizando los conectores: primero, después y finalmente.

• Describe a un personaje utilizando adjetivos.

• Identifica los materiales de consulta para una investigación.

• Modifica el final de un cuento que ordenó a partir de las ilustraciones.

• Identifica en un cuento los eventos: inicio, desarrollo y descenlace.Así como los personajes que intervienen.

• Ordena oraciones escribiéndolas correctamente (mayúscula y punto con rojo).

• subraya el sujeto y el predicado de una oración.

• Inventa el encabezado a una noticia.

• Identifica los pies de ilustración o de fotografía en un periódico.

• Localiza en una noticia las tres partes importantes: título o encabezado, fecha ycontenido o texto.

• Redacta una noticia escolar.

• Ortografía de palabras ll, ch ,rr ,qu y gu.

Nota: Revisen que su hijo(a) tenga su material completo: lápiz, borrador, sacapuntas y bicolor, NO PODRÁ PEDIR PRESTADO A SUS COMPAÑEROS.

GUIA DE ESTUDIO MATEMÁTICAS
SEGUNDO BIMESTRE
(Libro de matemáticas pág.38-67 y libreta)

• Escritura de números Romanos hastael 20.

• Forma conjuntos de decenas para registrar cantidades.

• Escritura numérica del 1 al 100.

• Series numéricas ascendentes y descendentes de10 en 10, 5 en 5 y 100 en 100.

• Descomposición de números.(38= 15+15+8)

• Adivinanzas de números.

• Comparar cantidades utilizando el signo

(menor que), (mayor que) o (igual)ejemplo: 44+25 ______ 39+30

• Resolución de problemas de sumas y restas a partir de la información contenida en portadores o imágenes.(ver pág.51)

• Identificar objetos por sus caras (planas o curvas).

• Comparar el peso de dos objetos.

• Responde preguntas al observar un calendario.

• Representa gráficamente situaciones matemáticas descritas en un texto. (pág64)GUIA DE ESTUDIO MATEMÁTICAS
SEGUNDO BIMESTRE
(Libro de matemáticas pág.38-67 y libreta)

• Escritura de números Romanos hasta el 20.

• Forma conjuntos de decenas para registrar cantidades.

• Escritura numérica del 1 al 100.

• Series numéricas ascendentes y descendentes de10 en 10, 5 en 5 y 100 en 100.

• Descomposición de números.(38= 15+15+8)

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