guias de matematicas

4° Básico
GUÍA DE MATEMÁTICA N° 19

Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprende la adición y sustracción de números hasta 1000:  usandoestrategias personales para realizar estas operaciones  descomponiendo los números involucrados  estimando sumas y diferencias  resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones ysustracciones  aplicando los algoritmos, progresivamente, en la adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo. de Demostrar que comprende la multiplicación de números de tresdígitos por números de un dígito:  usando estrategias con o sin material concreto  utilizando las tablas de multiplicación  estimando productos  usando la propiedad distributiva de la multiplicaciónrespecto de la suma  aplicando el algoritmo de la multiplicación  resolviendo problemas rutinarios. Demostrar que comprende la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir con o sin material concreto  utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación  estimando el cociente  aplicando la estrategia por descomposicióndel dividendo  aplicando el algoritmo de la división. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número deminutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa)en el contexto de la resolución de problemas. Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba

1.-¿Cuál de las figuras tiene un área pintada igual que el área delsiguiente rectángulo?
2.- De las siguientes figuras, ¿cuál tiene un área pintada igual a 14 unidades cuadradas ?



3.-De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es correcta?
A. El área de la...