Guias TP E 2014

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 de EMBRIOLOGÍA
Anatomía y Fisiología de los aparatos reproductores femenino y masculino. Fecundación. Clonación. Stem cells
OBJETIVOS del 1er TP.
1. Que los alumnos conozcan a los docentes, se conozcan entre ellos y que el docente conozca a los alumnos.
2. Que los alumnos comprendan el funcionamiento de la cátedra.
3. Que los alumnos comprendan de qué se trata lamateria.
Los puntos que deben quedar claros son:
que la Embriología es el estudio del desarrollo desde que el embrión se forma hasta que se produce el nacimiento y que, de ese período de la vida, estudiaremos todos los aspectos normales del desarrollo embrionario y fetal: anatomía, histología, biología celular y molecular, fisiología y genética. También veremos a modo de ejemplo las anomalías deldesarrollo.
que durante los TP de Embriología van a aprender conocimientos, pero también habilidades (observar, describir, realizar un diagnóstico razonado), que les servirán para ir formándose como médicos (que observan, describen y hacen diagnóstico).
que esta materia, como las otras también, se estudian a partir del programa y no a partir del libro (si hay algo que está en el programa y que no estáen el libro del que dispone el alumno, hay que buscarlo en otro libro u otra fuente de información confiable); que hay que entender lo que se aprende, no repetirlo de memoria; que para aprender Embriología a veces habrá que leer el libro de Anatomía, el de Histología, etc.

1) (Ejercicio de expresión de conocimientos)
Definición del significado de Filogenia y Ontogenia

2) Preparación para elembarazo: Anatomía del aparato reproductor masculino y femenino (Ejercicio de descripción)
Describa la anatomía del aparato reproductor femenino y del masculino.

3) Control hormonal del ciclo reproductor femenino. (Ejercicio de descripción)
Describa el ciclo ovárico y uterino.

4) (Ejercicio de expresión de conocimientos)
Diferencias entre mitosis y meiosis:
Realice un cuadro comparativo entremitosis y meiosis, eligiendo los ítems que permitan resaltar las similitudes y diferencias (Por ejemplo: célula/células en la que ocurre, número de divisiones celulares, ploidía de las células hijas etc.).

5) Gametogénesis (Ejercicio de razonamiento)
Si para una espermatogonia fuera 2n=46 y la cantidad de ADN en G1 fuera de 50 picogramos. Complete el siguiente cuadro:

Ovocito1
EspermatozoideOvocito 2
Espermatogonia
Cantidad de ADN




# cromosomas




# cromátides/cromosoma




# de cromosomas Y




# de cromosomas X




6) Características del espermatozoide y del ovocito II (Ejercicio de expresión de conocimientos)
Explique las partes de las gametas importantes para la fecundación.
7) Fecundación (Ejercicio de razonamiento)
Ordene cronológicamente los siguientes eventos relacionados conla fecundación y justifique su elección.
Ovulación
Mitosis
Anfimixis
Meiosis II
Capacitación
Bloqueo rápido de la polispermia
Penetración de la corona radiata
Reacción acrosómica
Maduración
Hiperactivación del espermatozoide
Pico de LH (determinado en la sangre de la mujer)
Unión a ZP3
Fusión del espermatozoide con el ovocito

8) Indique las consecuencias de la fecundación (Ejercicio deexpresión de conocimientos)

9) Etapas del desarrollo prenatal (Ejercicio de razonamiento)
La gestación normal dura 38-41 semanas (menos de 37 semanas = pre-término; 42 semanas = post-término.
¿A qué se llama período embrionario y período fetal?
Un embrión de 23 días, ¿cuántas semanas tiene?
Un embrión de segunda semana, ¿cuántos días puede tener?
Un feto de 26 semanas, ¿qué trimestre está cursando?
Unagestación de 8 meses cumplidos, ¿cuántas semanas/días lleva?
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 de EMBRIOLOGÍA
Primera y segunda semanas del desarrollo. Segmentación. Implantación

1) Segmentación o clivaje de la célula huevo (Ejercicios de expresión de conocimientos, de descripción y de razonamiento)
a- Defina conceptualmente qué es la segmentación de un cigoto.
b-¿Cuál es el sitio anatómico del tracto...