guion informativo



Informe reflexivo de la primera jornada de observación al jardín de niños particular “Colegio Juan Pablo ll”


Alumna.
Grupo: 1 “B”
Semestre: 1°

Curso: Observación y análisis de la práctica educativa
Mtra: Ma. Ernestina Martínez Sauceda




Monterrey, Nuevo León a 25 de septiembre de 2014
1-. Datos de ubicación del jardín de niños.


2-. Descripción del lugar donde seubica la institución. La institución donde me toco ir se encuentra en un lugar muy transitado pero a pesar de eso está muy seguro ya que los niños no salen del plantel si no llegan por ellos y los maestros y personal de la escuela los llevan hasta su auto. El jardín de encuentra en una colonia del municipio de Guadalupe es una colonia bonita y alrededor de encuentran casas, también está un parque yenfrente cruzando la calle se encuentra un súper mercado. Para mí la escuela se encuentra en un lugar seguro.






3-. Características del edificio. Entrando por la puerta principal primero está un área verde de alfombra, en frente se encuentran los baños de los niños y niñas, alado esta la dirección, enseguida empieza un pasillo donde están 4 salones y al fondo se ve el área de juegos.Saliendo del pasillo hacia un lado están otros dos salones. También tienen una biblioteca pero no está cerca del jardín se encuentra en la secundaria pero también tiene un área para niños de preescolar. En el tiempo que dure ahí en el jardín no vi ningún extintor cerca, los botes de basura estaban distribuidos por el patio. El jardín esta pequeño pero yo lo veo muy bien distribuido, está limpio ytodas sus paredes están pintadas con dibujos adecuados para los niños.






4-. Organizaciones y funciones del jardín de niños. La entrada de los niños es a las 8:00 am y salen a la 1:00 pm. Los papas llegan en sus autos y las maestras y personal del jardín les abren la puerta de su auto y los bajen y los acompañan a la puerta. En el descanso comen en el salón primero y después salen un rato ajugar. Las maestras ya tienen un lugar asignando de guardia. En la salida las maestras les hablan a los niños por el micrófono y os suben al coche. En el jardín si cuentan con el servicio de transporte y algunos niños no muchos se van en él.

5-. El aula. El aula está muy amplia tiene buena iluminación, suficientes maesas y sillas, tiene pizarrón, computadora y proyector, hay un escritoriopara la maestra, hay un mueble donde los niños dejan sus cosas (mochila, lonchera) tiene otro mueble donde los niños tienen un espacio donde están sus libros y cuadernos de trabajo. También tiene muchísimo material de juegos, la ventilación es buena tienen clima.
La decoración es muy bonita tienen decorados alusivos al mes de septiembre, hay un pizarrón donde están los cumpleaños del mes, si como debienvenida, letras, colores, etc.


6-.El docente. La maestra de inglés: su vestimenta era presentable usaba uniforme como todas; pantalón de vestir y un saco, traía unos zapatos bajos. La maestra llegó puntual, llegando ella puso un video divertido a los niños, puso una actividad en el libro de inglés y lo reviso. Su actitud fue buena, es educada y contestaba todas las dudas que los niñostenían. Toda la clase se la paso al pendiente de ellos nunca los dejo solos y los niños se portaron muy bien le hacían caso y todos realizaron la actividad que les puso.
La maestra de planta: su vestimenta era formal con zapatos de piso y traía el pelo recogido en una coleta. Toda la mañana se la paso haciendo actividades terminaba una y continuaba con otro y asi toda la mañana, las actividadesfueron divertidas y en cada una de las actividades puso una canción mientras los niños trabajaban. Es muy atenta con los niños y les habla con respeto nunca les grito por que los niños siempre acataron sus indicaciones.
También hubo una maestra de religión ella también iba con el uniforme que todas las maestras traían.

7-. El director. La directora llevaba su uniforme, presentable, fue amable...