guía comprension lectora

GUÌA: LECTURA Y ESCRITURA
Taller Lenguaje y Comunicación.


Nombre: __________________________________ Curso: 8ª _____ Fecha: _________________

I. LECTURA: Comprensión Lectora

A. APRENDIZAJE CLAVE: Extraer Información

El Sultán y la Palmera

El sultán una mañana, se encuentra rodeado de una fastuosa corte. A poco desalir ve a un campesino que planta afanoso una palmera. El sultán se detiene y le pregunta: -¡oh, sheik!, plantas esa palmera y no sabes quienes comerán su fruto; muchos años necesitas para que madure, y tu vida se acerca a sus término.
El anciano lo mira bondadosamente y luego responde: ¡oh, sultán! Plantaron y comimos; plantemos para que coman.
El sultán se admira de tan grande generosidad y leentrega cien monedas de plata, que el anciano toma con una reverencia, luego dice: ¿has visto? ¡oh, rey! , cuán pronto ha dado fruto la palmera. Más y más asombrado el sultán, al ver como tiene una sabia salida para todo un hombre de campo, le entrega otras cien monedas.
El ingenioso viejo las besa y luego contesta espontáneamente: ¡oh, sultán! Lo más extraordinario de todo es que generalmenteuna palmera solo da fruto una vez al año; y la mía me ha dado dos en menos de una hora.
Maravillado el sultán con esta nueva salida, ríe y exclama dirigiéndose a sus acompañantes: ¡vamos, vamos pronto! Si estamos aquí un poco más tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio.

De acuerdo al texto responde marcando con una “X” la alternativa correcta


1.- ¿Qué le asombraal sultán del campesino?

a. Su pobreza
b. Su ambición
c. Su genialidad
d. Su laboriosidad
2.- ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acerco el sultán?

a. Mirando al sultán
b. plantando una palmera
c. contando monedad de plata
d. recogiendo los frutos de la
palmera

3.- Según el texto ¿Qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?

“¡oh! sultán, plantaron ycomimos, plantemos para que coman”
a. así como unos plantaron, otros comieron
b. así como otros nos dieron, demos nosotros también
c. así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantar para comer
d. así como otros comieron, comamos nosotros también
4.- “si estamos un poco más de tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio” la idea que quiere expresar el sultánes:

a. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.
b. Que no será capaz de negar su bolsa al campesino.
c. Que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero.
d. Que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio

















Lee y responde:

Sin que nadie se lo haya dicho, el indio sabe muchas cosas.El indio lee con sus ojos tristes lo que escriben las estrellas que pasan volando, lo que está escondido en el agua muerta del fondo de las grutas, lo que está grabado sobre el polvo húmedo de la sabana, en el dibujo de la pezuña del ciervo fugitivo.
El oído del indio escucha lo que dicen los pájaros sabios cuando se apaga el sol y oye hablar a los árboles en el silencio de la noche, y a laspiedras doradas por la luz del amanecer.
Nadie le ha enseñado a ver ni a oír estas cosas misteriosas y grandes, pero él sabe.
Sabe y no dice nada.
El indio habla solamente con las sombras.
Cuando el indio duerme su fatiga, está hablando con aquellos que le escuchan y está escuchando a aquellos que le hablan.
Cuando despierta, sabe más que antes y calla más que antes.
De día, el indio camina conlos ojos fijos en la tierra y deja que el sol arda sobre su cabeza y tueste su espalda desnuda.
De noche, el indio levanta la frente y mira las estrellas, que caen dentro de sus ojos, y entonces, lo que hay en lo más profundo de su pecho se llena todo de luz.
Si tú puedes alguna vez mirar largamente al fondo de sus ojos, verás como allí hay escondida una chispa que es como un precioso lucero y...