Guía de derechos humanos

Actividad 1:
1- Escribe tres razones que justifiquen por qué las personas buscan que exista y se cumpla los derechos humanos.
Para no ser maltratados, tener una mejor calidad de vida, poder expresar sus ideas
2- Investiga y anota algunos de los derechos promulgados en cada época
Ley | Código de Hammurabi 1692 a. de c. | Carta Magna 1215 | Derechos del pueblo de Virginia1776 | Derechos del hombre y del ciudadano 1789 | Derechos humanos universales1948 |
Derechos | •El establecimiento de tribunales de justicia.•Normas de convivencia moral entre las personas. | Libertad ySeguridad. | PropiedadFelicidad y Seguridad. | Libertad Igualdad y Seguridad. | El respeto Trabajo Salud yEducación. |

3- Reúnete en equipo y responde:
• ¿Cuál es laimportancia de universalizar los derechos humanos?
La importancia de universalizar los derechos humanos es que se otorga a los derechos de los individuos un reconocimiento jurídico internacional. Por primera vez, a los individuos --fuera cual fuese su raza, religión, género, edad o cualquier otra característica-- se les garantiza sus derechos que pueden oponer a las leyes estatales injustas o a lascostumbres opresivas."
Con esto todas las personas tienen la misma dignidad y nadie podrá ser excluido ni ser discriminado para el disfrute de esos derechos ya que si se vuelven universales; significa que alrededor de todo el mundo se deben cumplir, así que donde quiera que estemos nuestros derechos deben de ser respetados.
Actividad 2:
LA MASACRE DEL RIO SUMPUL
Este es un ejemplo claro en elcual se presentan las características de los derechos humanos; y que mejor ejemplo sino el de la masacre en el rio sumpul, un hecho histórico ocurrido en nuestro país el 14 de mayo de 1980 el cual contribuyó a la generación del conflicto interno.

Universales | Es decir que los campesinos muertos en esta masacre a pesar de ser pobres tenían el derecho a la vida el cual les fue violentado; aestos los excluyeron por ser pobres, vivir en zonas remotas y por no estar en concordancia con el régimen. Ellos tenían la misma dignidad y nadie podía excluirlos para el disfrute de estos derechos. |
Irrenunciables | En este caso los campesinos abogaban por mejores condiciones de vida, de salud y de trabajo; los cuales nadie puede renunciar, ya que si no los tienen automáticamente su vida queda enpeligro. |
Relativos | Porque ellos tenían propuestas diferentes a las políticas que realizaba el gobierno y al expresarlas obtuvieron la privación de su derecho fundamental “la vida”. |
Imprescindibles | Al ser violentados estos derechos en la población el estado se precipitó a un caos, debido a que no se le buscó una solución a esos derechos el salvador se involucró a un cruel conflicto. |Inviolables | No se debería de ver aniquilado a niños, ancianos, hombres y mujeres; ya que en las leyes universales toda persona tiene derecho a la defensa sea culpable o no sea culpable. |
Inalienables | El estado se tomó todos sus derechos, no les dio ninguna oportunidad y decidió el destino hacia un final trágico para este grupo de personas. |
Indivisibles | Porque un derecho esindispensable con el otro, si quitamos la salud trágicamente irá a la muerte o el trabajo no tendrá alimentación y esto concluiría a la muerte. |

2- redacta un texto en el que expliques como se viven los derechos humanos dentro de tu institución educativa.
El instituto nos concede un derecho elemental a la educación, fomenta respeto y convivencia colectiva, sin embargo hay alumnos /as que violentan laconvivencia en la libre concentración y en casos discriminación por poca asimilación, hasta abuso de la privacidad personal, por ejemplo: revisar cosas privadas o de conocimiento propio del alumno y alumna.
Actividad 3:
1- Explica porque a los derechos civiles y políticos se les denomina derechos de primera generación.
Han sido llamados así debido a que los principios de la revolución...