Guía de proyectos

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR ORIENTE
Resolución CONESUP RCP.S24.N 338.07
o

Dirección Académica
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN, DEFENSA Y
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

Septiembre @ 2011

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Guía para la elaboración y defensa de proyectos

DAC@2011

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o

A partir de lo establecido en la Ley de Educación Superior,los Estatutos del
Instituto Tecnológico Superior Oriente y el Reglamento para la Evaluación del
Aprendizaje y la Culminación de Estudios, se ha elaborado la presente guía
para orientar, con más precisión y detalles, la metodología de cómo planificar,
organizar, ejecutar, elaborar y evaluar los proyectos profesionales de grado.
Los estudiantes y tutores de proyectos integradores, utilizarán deforma
obligatoria esta guía, para llevar a cabo todas las tareas que requiere un
proceso investigativo y de producción para un trabajo de esta magnitud.
Los indicadores de evaluación de los proyectos integradores, durante su
desarrollo; así como también, en la predefensa y defensa correspondientes,
deben regirse exclusivamente por los lineamientos descritos en esta guía.
1. ¿QUÉ ES UNPROYECTO INTEGRADOR?
El proyecto es un trabajo integrador de todo el sistema de conocimientos,
habilidades, capacidades y competencias de un nivel de estudios, mediante
el cual se resuelve un problema real de carácter empresarial o de la
sociedad en general, con la aplicación de los métodos de la investigación
científica, métodos propios de la ciencia y los métodos de trabajo
profesional quecorresponden con el perfil profesional de la carrera.
El Proyecto Integrador, es un instrumento valioso para que el estudiante
demuestre que ha adquirido el modo de actuación profesional en cuanto al
nivel de conocimientos, las competencias y las habilidades para resolver
problemas y concienciar la observancia y aplicación de los valores humanos
de carácter general y específicos que demanda laprofesión en cuestión.
Los Proyectos Integradores deben orientarse a una o más de las siguientes
alternativas:
a. La creación de una microempresa, la transformación, el mejoramiento
continuo y la innovación de una existente.
b. El diseño, producción y perfeccionamiento competitivo de un sistema
tecnológico que aporte la solución de un problema real.
c. La resolución de casuística empresarial.d. Un nuevo modelo gerencial, financiero, económico, comunicacional,
científico-tecnológico o que en general esté dirigido a perfeccionar los
sistemas de trabajo de una actividad profesional.
e. La sistematización de conocimientos científicos inherentes al profesional
o al diagnóstico de su desarrollo.
f. La proyección del trabajo pedagógico para una institución educativa,
área odisciplina, dirigido a perfeccionar el desarrollo de los procesos
educativos.
2. ¿CÓMO SE DESARROLLA EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN Y
EJECUCIÓN DE UN PROYECTO INTEGRADOR?

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a. Los estudiantes, para la planificación y ejecución de los proyectos
integradores,realizarán los pasos siguientes:
 Los estudiantes del cuarto nivel de todas las carreras, deben
seleccionar el tema del proyecto integrador, teniendo en cuenta el
banco de problemas profesionales de la carrera u otros que
propongan los estudiantes y que se correspondan con las exigencias
del Perfil. El tema debe estar debidamente sustentado y justificado.
 Proponer a las autoridades delInstituto el tema del proyecto,
aportando la información siguiente:
- Problema a investigar y resolver
Tema del Proyecto

- Justificación del tema
- Objetivo del proyecto

 Después de aprobado el tema, durante el desarrollo de actividades
académicas del cuarto nivel, se elaborará el Diseño del Proyecto
(plan de trabajo a desarrollar); el cual será sustentado y defendido
ante el...