guía de transformaciones isométricas

COLEGIO ALESSANDRI “COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN”


NOMBRE:___________________________________________ OCTAVO:_____________________

OBJETIVO:RECONOCER SIMETRÍA Y REFLEXIÓN

1. Muestra con un lápiz de color, el eje de simetría en cada caso:























2. De las siguientes figuras indica cuáles deellas tienen eje de simetría. Dibuja el o los ejes en cada caso.







3. Completa las siguientes figuras de modo que el eje L sea un eje de simetría de cada figura.








4. Dibujauna figura que tenga dos ejes de simetría distinta a las figuras vistas recientemente.











5. ¿Cuáles de las siguientes letras de nuevo abecedario no tiene ningún eje de simetría?Enciérralas con una línea.




6. ¿En cuál de los siguientes casos se obtiene una simetría axial con respecto al eje L? Enciérralos con una línea.




7. Dibuja la figura que se obtiene alreflejar la figura F respecto al eje L.






8. Dibuja la figura que se obtiene al reflejar la figura dada respecto al eje L y luego respecto al eje M.




¿Cómo se llama el movimientoque transformó a la figura 1 en la figura 3?



9. Observando la figura mencione algunas características de las reflexiones:








ACTIVIDAD 2: TRASLACIONES

1. En las siguientesimágenes, encierra aquellas en las que se mantiene la forma y el tamaño.

























2. Menciona tres ejemplos de la vida cotidiana en los que se utilice unatraslación:

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3. Indica en cuáles de los siguientes casos se muestra una traslación, pinta las figuras.





4. Indica algunas características de...