Guía Psicología de la Memoria

ASIGNATURA DE GRADO:

PSICOLOGÍA DE LA
MEMORIA
Curso 2013/2014
(Código:62012077)

1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Psicología de la Memoria es una asignatura cuatrimestral Obligatoria que se imparte en primer cuatrimestre del Segundo
Curso del Grado en Psicologia. El principal objetivo de la asignatura es que el estudiante adquiera una visión lo más
completa posible y actualizada de lateoría, los métodos de estudio y los resultados más relevantes sobre este proceso
psicológico fundamental que está produciendo en las últimas tres décadas un ingente número de trabajos de investigación
desde dos campos fundamentales: la psicología experimental cognitiva y la neurociencia cognitiva de la memoria. La
memoria no es una entidad única ya que existen distintas memorias.
La memoria esun proceso psicológico complejo, cuyo buen funcionamiento es

fundamental para la vida humana y

primordial para poder llevar una vida independiente. Este proceso psicológico sirve para codificar la información, almacenar
la información codificada en el cerebro y recuperarla después cuando sea necesario. El estudiante estudiará de una manera
crítica las principales perspectivas teóricassurgidas desde el comienzo de la psicología científica que han considerado este
proceso como formado por distintas estructuras, procesos o sistemas de memoria. Dado el enorme desarrollo que ha
experimentado en los últimos años la neurociencia cognitiva de la memoria, también es un objetivo importante que el
estudiante adquiera un buen conocimiento de las relaciones entre las distintas memorias yel cerebro. Para ello, tendrá que
conocer qué ocurre cuando la memoria se destruye como sucede en la amnesia y la demencia, y qué cambios se producen
con la edad en los distintos sistemas de memoria. Finalmente, es importante que conozca y sepa utilizar las principales
técnicas que se utilizan para entrenar su propia memoria y la de otras personas.

2.CONTEXTUALIZACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOSLa Psicología de la Memoria forma parte de los Procesos Psicológicos Básicos. Como tal, está estrechamente relacionada con
otras materias que se cursan durante los dos primeros años del Grado, especialmente con la Psicología de la Atención, de
la Motivación, de la Emoción y con el Aprendizaje. Además, es muy importante que los estudiantes que accedan a Psicología
de la Memoria tengan un buenconocimiento de Metodología y Diseño de Investigación para poder entender e interpretar los
resultados de las investigaciones realizadas en el campo ya que se trata de una materia experimental.
La memoria es uno de los procesos psicológicos que el estudiante de Psicología y futuro psicólogo debe conocer en
profundidad y un complemento importante de otros procesos psicológicos como el aprendizaje,la percepción, la atención, la
motivación, el pensamiento y el lenguaje. La memoria es un proceso psicológico que sirve para codificar, almacenar y
recuperar información indispensable para poder llevar una vida independiente. Aunque a veces nos quejemos de lo mala que
es nuestra memoria, en realidad es un proceso cognitivo realmente admirable. Aunque hablamos de la "memoria" como si
setratara de una entidad única, el estudiante tiene que saber que existen varios sistemas de memoria en el cerebro
humano, cada uno con sus características propias. Enfermedades como la amnesia y la demencia producen terribles
deterioros en alguno de estos tipos de memoria mientras otros permanecen intactos. Incluso en el envejecimiento normal se
aprecian ciertos deterioros en algunos tipos de memoriacomo la memoria de trabajo y la memoria episódica. Otras
memorias, sin embargo, permanecen intactas como ocurre con la memoria procedimental y la memoria semántica.
El objetivo principal de la asignatura es que el estudiante comprenda y sepa interpretar las características y forma de
funcionamiento de estas distintas memorias que existen en el cerebro humano. El estudiante, además, deberá...