Guías De Aprendizajes

Corporación Municipal de Puente Alto
Colegio Maipo Meses: Abril de 2011

Nivel / curso: NB 6 / 8º Básico A Nº Horas: 16 horas pedagógicas


Sector de Aprendizaje: Matemática Nº Clases: 8 clases


Nombre de la Unidad: “Circunferencia”


Profesor/a: Ana María Hernández Ríos


ObjetivoFundamental Vertical:
6. Caracterizar la circunferencia y el círculo como lugares geométricos, utilizar los conceptos de perímetro de una circunferencia, área del círculo y de la superficie del cilindro y cono, volumen de cilindros y conos rectos, en la resolución de problemas en contextos diversos.

|Objetivo Fundamental Transversal:|
|Desarrollar el Interés y capacidad de conocer la realidad y utilizar el conocimiento y la información y el desarrollo de las habilidades de investigación, a través de las actividades que suponen selección y |
|organización de información y datos, y las de resolución de problemas y depensamiento lógico, a través del conjunto de contenidos y actividades orientados al aprendizaje de algoritmos o procedimientos |
|rutinarios, así como a la aplicación de leyes y principios, por un lado, y de generalización a partir de relaciones observadas, realizando trabajos grupales y teniendo actitudes de rigor y perseverancia, así |
|como de flexibilidad, originalidad y asuncióndel riesgo, y las capacidades de recibir y aceptar consejos y críticas, y su capacidad de juicio, y la aplicación de criterios morales, a problemas del medio |
|ambiente, económica y social. |








|CLASE Nº1 |APRENDIZAJE ESPERADO |EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE |MEDIOS Y RECURSOS |EVALUACION |
|Semana |6. Caracterizar la circunferencia y el |Inicio: La docente invita a los estudiantes a responder las siguientes preguntas ¿qué es |Hoja de block|Explican el concepto de lugar |
|09 al 13 |círculo como lugares geométricos. |un círculo? ¿qué es una circunferencia? ¿Qué es un lugar geométrico? Observan video de | |geométrico. |
|de mayo | |Eratóstenes – quién midió el diámetro de la tierra-|Compás | |
|2 horas pedagógicas | | | |Explican las diferencias entre |
| | |Desarrollo:|Lápices de colores |círculo y circunferencia |
| | |Actividad 1. A partir de la definición de lugar geométrico, construir los conceptos de | |utilizando el concepto de lugar |
| ||circunferencia y círculo. |Data |geométrico. |
| | |Actividad 2. Dibujan un círculo, la circunferencia y sus elementos, los definen a través | | |
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