GVGYV

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U. E Arthur W. Bertrand R.
Mcbo. Edo. Zulia













Gisbell Ferrucho 1cs “B”
Profesora: Ivonne Pirela
PRESENTACION

La psicología es la ciencia de los fenómenos psíquicos, o sea de las funciones cerebrales que reflejan la realidad objetiva.
Los fenómenos psíquicos, sensaciones ypercepciones y sentimientos, deseos, necesidades e intereses y capacidades, cualidades volitivas y rasgos de carácter, son muy familiares pero la concepción científica y verdadera de estos fenómenos constituye una gran importancia en los seres humanos.
La información de este trabajo nos da la formación de lograr comprender la conducta humana, la propia conducta es decir, los factores que intervienenen ella, como se interrelacionan para producirla y conocer diversos aspectos corporales y psíquicas.
El proceso senso-perceptivo analiza los procesos psicológicos, y que toda conducta se origina en la recepción de estímulos, el cual responde la percepción. La interpretación de los estímulos, nos lleva ha lo emocional, hecho en el cual nos puede llevar a no apreciar con exactitud, e interpretar enforma inadecuada lo que percibimos.
En la psicología las investigaciones sobre la conducta humana el psicólogo trata con respeto la integridad del sujeto que investiga y presupone una asimilación de ética profesional, es obstante que la psicología como profesión requiere ineludiblemente de los que estudien y ejerzan, un profundísimo sentido de respeto al ser humano con quien han de entenderse,una cava y sincera comprensión de la necesidad de cada persona.




INDICE


1. Procesos senso-perceptivos
1.1 Sus condiciones fisiológicas
1.2 Sus condiciones energéticas
1.3 Dispositivos neurales.
1.4 Intervención a nivel cortical
1.5 El aspecto neurológico de la percepción
1.6 Concepto de sensaciones
1.7 Características de las sensaciones
1.8 Clasificación de Sherrington,cenestesias y Kinestesia.
2. El aspecto psicológico de los procesos senso-perceptivos
2.1 Relación entre la percepción y sensación
2.2 El campo psicofísico de la percepción.
2.3 Los factores del campo psicofísico de la percepción
2.4 Figura y fondo de la percepción y su relación dinámica
2.5 El cierre de la buena figura y la constancia perceptiva
3. Las falsas percepciones
3.1 Veracidad ytestimonio
3.2 El ámbito de la objetividad
3.3 Representación de percepciones pasadas
3.3.1 Imágenes recordativas
3.3.2 Sinestesia
3.3.3 Eidetismo
3.3.4 Oridismo
4. El aprendizaje
4.1 Niveles de aprendizaje
4.2 Importancia del aprendizaje para el hombre
4.3 Doble aspecto del aprendizaje
4.4 Modalidades del aprendizaje
4.4.1 Ensayo y error4.4.2 Condicionamiento clásico
4.5.3 Condicionamiento operante
4.4.4 Diferencias entre condicionamiento clásico y operante
4.4.5 Imitación y transferencia
5. Leyes del aprendizaje
5.1 El aprendizaje intelectual como conducta verbo pensante
5.2 El olvido
5.3 La memoria
5.4 Tipos de memoria
5.5 Perturbaciones de la memoria







DESARROLLO

1. Procesossenso-perceptivos
Se llaman así los procesos que existen dentro de la relación entre el ser humano y el medio ambiente: lo que está a nuestro alrededor nos da una señal (fase de sensación) que nos introduce en ella y nosotros debemos recibirla para luego interpretarla (fase de percepción). Debemos estar conscientes de que el cerebro y nuestra propia conciencia nos lleva a esta función detransmitir, recibir y responder a una información que nos brinda el mundo exterior. La sensación es innata, siempre la vamos a recibir con condiciones fisiológicas y psicológicas en situaciones desprevenidas. La percepción ya depende de nuestra conciencia para dar una respuesta a tal situación. Las condiciones del proceso senso-perceptivo son muy importantes y entre ellas están tanto fisiológicas como...