Hábitos de estudio

Hábitos de estudio.

A la superación de todos los obstáculos cognitivos, externos e internos, para realizar la tarea de aprendizaje se suma la necesidad de contar con buenos hábitos de estudiotales como mejorar la concentración y la memoria, leer libros de texto, tomar apuntes, escribir temas e informes, presentar exámenes, hacer informes y presentaciones orales, saber administrar el tiempo,mejorar la motivación escolar y las relaciones interpersonales.
En lo que respecta al concepto de hábito, se le asocia con la costumbre; esto es. Como una actitud o conducta que se repite, la cualpuede ser o no favorable.

Es indudable que si no todos, la mayoría de los estudiantes tienen hábitos de estudio; sin embargo, algunas estrategias para mejorarlos pueden ser: reunir todo el materialdidáctico antes de iniciar el estudio, ya sea en copias, apuntes, textos, periódicos o impresiones de Internet; realizar un estudio preliminar –como lo sugiere Staton-, una revisión del material;subrayar o remarcar las tesis fundamentales (nombres de autores, fechas, títulos, lugares que se encuentren en la lectura); subrayar, circunscribir y hacer notas al margen en los textos, si es que sonpropios; elaborar apuntes, mapas conceptuales y cuadros sinópticos de todos los temas; hacer una introducción, desarrollo y conclusión de todo trabajo escrito y exposiciones orales; pensar ejemplos de cadaconcepto clave; hacer un borrador antes de elaborar el trabajo definitivo; leer y corregir un escrito antes de presentarlo; conservar copia o respaldo de cada trabajo entregado; investigar loaprendido en una sesión; informarse de los contenidos de las clases a las que no se asistió; conservar un directorio del grupo.
Todas estas estrategias sugieren el mejoramiento de los hábitos de estudio yla retroalimentación del aprendizaje.
La motivación que cada quien necesita no siempre es del mismo tipo, quizá lo que motiva a uno no sea eficaz para otro. Pero lo más importante, en materia de...