habilidad segun la oms

Según la OMS estas habilidades son “aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo, que nos permiten enfrentar eficazmente las exigencias y retos de la vida diaria”.La OMS basó su iniciativa en dos características añadidas. Primera: la importancia de la competencia psicosocial en la promoción de la salud, es decir, en el bienestar físico, mental y social de laspersonas. Segunda: como consecuencia de los cambios sociales, culturales y familiares de las últimas décadas, es difícil que desde los hogares se realice un aprendizaje suficiente de estascompetencias. Así, propuso que la enseñanza de las diez habilidades se trasladara al contexto de la educación formal.
Lógica proposicional, matemática o simbólica
La lógica proposicional es la rama de lalógica que estudia las variables proposicionales, las conectivas lógicas ( ). Algunos autores también la identifican con la lógica matemática o la lógica simbólica, ya que utiliza una serie desímbolos especiales que la acercan al lenguaje matemático. Las proposiciones pueden ser verdaderas o falsas.
Gagné (1965:5) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personasque puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento”
Hilgard (1979) define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia a través de lareacción a una situación encontrada, con tal que las características del cambio registrado en la actividad no puedan explicarse con fundamento en las tendencias innatas de respuesta, la maduración oestados transitorios del organismo (por ejemplo: la fatiga, las drogas, entre otras)”.
Pérez Gómez (1988) lo define como “los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención y utilización dela información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio”.
Zabalza (1991:174) considera que “el aprendizaje se ocupa básicamente de tres dimensiones: como constructo...