Habilidades analíticas del pensamiento

 Habilidades analíticas del pensamiento

Relación:
En el siguiente tema aprendimos que la relación es un proceso que se da una vez que se obtienen datos, productos de la observación y de la comparación, porque la mente humana realiza abstracciones de esa información y establece nexos entre los datos que son: los informes, las experiencias previas y teorías.
En la relación esconectar los resultados de la exploración, vincular información y por lo tanto, realizar una habilidad de pensamiento un poco más compleja que las anteriores.
Cuando surge la pregunta; ¿Cuáles son las características esenciales de los insectos? se espera una respuesta que enliste los datos de ese conjunto de animales, pero, si se pregunta, ¿Qué relación existe entre los insectos y losarácnidos? Entonces se tiene que realizar una comparación de las características de ambos tipos de animales, conectar los datos similares y localizar las diferencias y semejanzas, para que, una vez hecha la comparación, se puedan establecer los vínculos entre los componentes de esa información.
Las relaciones surgen del proceso de comparación, pueden expresar equivalencias, similitudes, odiferencias y se pueden utilizar expresiones como mayor que, igual que, menor que. 
La relación se llega un paso más allá en el procesamiento de la información, es decir, se consideran pares de características de una misma variable provenientes de la comparación y se conectan mediante un nexo entre ellas, por ejemplo: “El libro tiene un precio más alto que el cuaderno”

. La relación esel proceso de abstracción mediante el cual se establecen conexiones, nexos o vínculos entre características observadas referidas a una misma variable en un contexto particular
Los conocimientos previos, el trasfondo afecta al proceso de relacionar.
En una relación pueden utilizarse tanto variables cualitativas como cuantitativas, es muy frecuente pensar que con los resultados de lacomparación ya se están obteniendo relaciones, por eso no hay que olvidar el establecer las conexiones, nexos o vínculos entre sus características.

Un ejemplo de nexos para establecer relaciones seria:



De igual manera marca algunos puntos de ¿Qué se hace para establecer relaciones?
1.-Definir el propósito de la relación
2.- Establecer las variables
3.- Fijar la atención en las característicasrelacionadas con las variables.
4.- Identificar las diferencias y semejanzas
5.- Identificar nexos entre lo comparado
6.- Establecer las relaciones
7.- Darse cuenta del proceso de relacionar.

Nótese que en el proceso de establecer relaciones se están involucrando otras habilidades, como la de observación al fijar la atención y la comparación al identificar las diferencias y semejanzas.En la relación se llega un paso más allá en el procesamiento de la información, es decir, se consideran pares de características de una misma variable provenientes de la comparación y se conectan mediante un nexo entre ellas.


























Clasificación:
Proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es unaoperación epistemológica fundamental. 
La clasificación permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, identificar o definir conceptos y plantear hipótesis.
Propiedades de la clasificación:
1.- Cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase.
2.- Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes
3.-Cada elemento delconjunto debe ubicarse en algunas de las clases.











Permite realizar dos tipos de operaciones mentales:
1. Agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases.
2. Establecer categorías conceptuales, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones y no a las...