Habilidades Basicas Del Pensamiento

2.1 LA ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS
¿Cómo se aprende? Estableciendo relaciones significativas para que el aprendizaje de un concepto sea duradero, este ha de ser significativo. En sentido general yamplio, un aprendizaje significativo es aquel que partiendo de conocimientos, actitudes, motivaciones, intereses y experiencia previa del estudiante hace que el nuevo contenido cobre para él undeterminado sentido. El aprendizaje significativo potencia el establecimiento de relaciones: relaciones entre aprendizaje, relaciones entre los nuevos contenidos y el mundo afectivo y motivacional de losestudiantes, relaciones entre los conceptos ya adquiridos y los nuevos conceptos que se forman, relaciones entre el conocimiento y la vida, entre la teoría y la práctica. A partir de esta relaciónsignificativa, el contenido de los nuevos conceptos cobra un verdadero valor para la persona y aumentan las posibilidades de que dicho aprendizaje sea duradero, recuperable, generalizable y transferible anuevas situaciones(característica de un aprendizaje eficiente, así como de pasar a formar parte de un sistema de convicciones del sujeto. El proceso de elaboración de conceptos tiene tres fases.
Laprimera fase se caracteriza por consideraciones y ejercicios preparatorios. Antes de definir el concepto en clase el alumno trabaja con elementos del mismo, es decir lo va conociendo parcialmente. Lasegunda fase esencial es la formación de conceptos. En esta está presente el nivel de partida la motivación y la orientación hacia el objetivo.- Obtención del conocimiento: este es el sistema depropiedades necesarias y suficientes.
La tercera fase consiste en la asimilación del concepto, a estas pertenecen las ejercitaciones, profundizaciones, sistematizaciones y aplicaciones. Para asimilar unconcepto el alumno debe poder Identificar el concepto Brindar una idea geométrica del concepto Indicar contraejemplos Señalar casos especiales Indicar casos límite
- Establecer relación entre...