Habilidades Intelectuales Innatas

Francis Galton nos habla de las habilidades intelectuales innatas que derivan de la herencia y que permitiría clasificar a los hombres según su nivel de capacidad. Como ejemplo de esto nos habla delos estudiantes aplicados que en un comienzo avanzan rápida y exitosamente hasta que llega un punto en que la capacidad de la cual lo ha dotado la naturaleza no da para más y su nivel se equipara aldel resto. Galton establece que hay límites que no se pueden sobrepasar, “(…) aprenderá a conocer con precisión cuáles son sus posibilidades y a reconocer que ciertas empresas están más allá del alcancede sus fuerzas.” (Galton, 1869 en Ferrándiz, p.170).
A mi parecer esta teoría que postula dicho autor puede llegar a convertirse en una justificación a la mediocridad. Cualquiera que asume que sucapacidad tiene límites genéticos se rendirá fácilmente ante cualquier obstáculo. Puede llevar incluso a una desmotivación errónea. Por ejemplo, si un estudiante de psicología, al cual se le hace másdificultoso que a sus compañeros entender los contenidos, acepta la teoría de Galton y se convence de que las habilidades intelectuales son adquiridas por herencia y cada uno tiene límites distintos,asumirá que su capacidad es inferior a la de sus compañeros y desistirá sin hacer un mayor esfuerzo.
El tema del determinismo genético no da espacio a la formación del entorno. Siempre he pensado quelas personas se desarrollan según el contexto en el cual están insertas. Todo lo que acontece tiene repercusión en los individuos. Esto se puede observar en los resultados de distintos tipos decolegios. Siempre los altos puntajes en las evaluaciones corresponden a las escuelas privadas; los de las escuelas municipales son inferiores. Me pueden objetar que tal vez sea por la “raza” que en estecaso sería clase social, sin embargo un niño de escasos recursos que ha sido becado en una escuela privada va a desarrollar mucho más su potencial que si permaneciera en la escuela municipal. Esto se...