habilidades sociales
















I. TEMA:
LA COMUNICACIÓN
II. RESPONSABLE: Lilia Mariangela Pérez Gallardo
III. OBJETIVO:
Desarrollar en los y las participantes habilidades para una adecuada comunicación, permitiendo mejorar sus relaciones interpersonales.
IV. ACTIVIDADES A EJECUTAR:
Acción N° 01 “Apertura de sesión”: se dará la bienvenida a los y las participantes dándole a conocer losobjetivos y el tema a desarrollar en el desarrollo de la sesión.
Acción N° 02 “Desarrollo de temática”: seguidamente se procederá al desarrollo de la temática.
Acción N° 03 “Desarrollo de Técnica”: se ejecutara la técnica denominada “El Rumor”.
Acción N° 04 “Cierre de sesión”: Se culminara la sesión dando las conclusiones y evaluando la sesión.

















Lacomunicación es el fundamento de toda la vida social. Si se suprime en un grupo social, el grupo deja de existir. En efecto, desde el momento de su nacimiento hasta el de su muerte, la persona establecerá intercambios de ideas, sentimientos, emociones, entre otras. Se trata de una actividad compartida que, necesariamente, relaciona a dos o más personas.
En distintas situaciones se nos plantea la necesidadde usar formas correctas de comunicación que nos ayuden a resolver los conflictos de manera adecuada.

Una comunicación correcta debe cumplir cuatro condiciones:

Usar palabras y gestos adecuados.
Defender bien los propios intereses
Tener en cuenta los argumentos y los intereses del otro.
Encontrar soluciones de compromiso razonables para ambas partes







HABILIDADES DE LACOMUNICACIÓN

Aprendiendo a escuchar: para entender el mensaje con claridad.
Utilizando mensajes claros y precisos: durante la comunicación a fin de que sean entendidos y no mal interpretados.
Utilizar una comunicación asertiva: exponiendo honestamente tus sentimientos sin dejar de tener en cuenta tus derechos y sin pisotear los derechos de los demás.
Aceptación positiva: consiste en la aceptaciónde la alabanza que nos den (elogios, felicitaciones, etc.), pero sin desviarnos del tema principal al que nos estamos refiriendo.
Aserción negativa: es una forma de reaccionar ante una crítica justa, asumiendo nuestra responsabilidad de forma honesta; pero señalando su molestia y su defensa si ésta se excediera.














ERRORES USUALES DE LA COMUNICACIÓN

No expresaremociones, termina generando vínculos distantes y podo afectivos.
Falta de escucha empática, no responde en forma verbal y/o no verbal a la emoción de otro hace que se sienta mal y sin apoyo y puede predisponer a la comunicación negativa.
Asumir el rol de interrogado, busca que el otro hable, pero no ejerce un rol de hablante y así evita expresar sus emociones.
Exceso de expresión inadecuada,exigen atención y provocan que los demás huyan porque no respetan los tiempos y necesidades del otro.
Asumir el rol de “hablante dominante”, cuando un hablante ocupa más tiempo preocupado por sí mismo y con aparente poco interés en pedir información.












V. TÉCNICAS DE DESARROLLO:

DENOMINACIÓN:
“EL RUMOR”

OBJETIVO:
Prevenir/se de informaciones distorsionadas, erróneas,inexactas conociendo los mecanismos de la construcción de rumores que no facilitan las relaciones interpersonales.
MATERIALES:
Plumón, pizarra, hoja de trabajo.
DESARROLLO:
Preparación de la historia por parte del facilitador/promotor implicando entre 15 o 20 detalles significativos.
El animador pide a varios miembros del grupo (5 ó 6) que se presten como voluntarios. Estos saldrán de lasala-aula de trabajo.
Al resto del grupo se les contará la historia. Uno de ellos contará la historia al primer voluntario que entrará en el aula. Asu vez, este se la contará al segundo y así sucesivamente a los demás,hasta terminar con el número de voluntarios.
El grupo discutirá los resultados y sacará las conclusiones en función de los mismos.








VI. CIERRE DE SESIÒN:
La...