Habilidades Terapeuticas

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUROCCIDENTE
MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ

















HABILIDADES DE ENTREVISTA PARA PSICOTERAPEUTAS

María Jesús Aguilera Martínez & Carolina Castaño Díaz

PSICOTERAPIA EDUCATIVA
Lic. Julio Benjamín Roca Miro



José Armando Farfán Samayoa Carné 201042260


9no. Ciclo Licenciatura en Psicopedagogía


ABRIL 2015

HABILIDADESTERAPÉUTICAS
HABILIDADES DE ESCUCHA
ACTITUD GENERAL DE ESCUCHA
Supone una disposición a recibir la comunicación proveniente del paciente. Se traduce en unas manifestaciones físicas (postura, gestos, miradas, etc.)
Postura física
Debe existir un ángulo-frente de 90 grados entre el entrevistador y entrevistado
Inclinación hacia delante: interés e involucración
ATENCIÓN A LO NO EXPLÍCITO
Importanteprestar atención no sólo a lo que dice, sino también a las cosas que calla, deliberada o inadvertidamente, y a la parte implícita de su discurso
1) Discurso incompleto
Localizar fragmento omitidos e indagar los motivos por los que se ha procedido así.
2) Contenido implícito (incluye el latente)
Incluye significados que no están explícitamente dichos pero que pueden deducirse. Pueden ser más omenos conscientes y su exclusión del discurso explícito puede ser más o menos deliberada.
3) Contenido implícito (incluye el latente)
Discurso que parece evitar selectivamente determinados temas. Indagar esa evitación.
Posibles temas evitados:
a) Evita hablar del curso deteriorante de su enfermedad y de su muerte.
b) Puede que tema plantear abiertamente para sí mismo y para el terapeuta el tema.
c)Evita hablar de los sentimientos que surgen cuando está inactivo.
¿Qué estrategias de evasión utiliza?
a) Pone otro nombre a su ansiedad, la desplaza.
b) Intenta que le receten pastillas que le eviten pensar en sus preocupaciones.
c) Se llena de actividad para evitar pensamientos que le desagradan
d) Cambia de tema.

4) Omisiones
El paciente se ha referido con detalle a aspectos de alguna parcelade su vida, pero no ha mencionado personajes o hechos que pudieron ser relevantes.
5) Omisiones
Temas que aparecen reiteradamente. Entre lo más frecuentes: sentirse despreciado o maltratado, haber fracasado, no haber sido recompensado como se merecía, haber sido incapaz de algo.
ATENCIÓN A LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Apariencia general: Transmite enorme cantidad de información (luto, extravagante,provocativo, recatado, inadecuado, peinado, adornos, amuletos).
Autocuidado: Puede decir muchas cosas sobre su estado de ánimo, la forma de verse a sí mismo, el funcionamiento de su red de apoyo, etc.
Actitud corporal: Puede reflejar no sólo el estado de ánimo, sino también el modo en que se enfrenta a la relación con el terapeuta.
Expresión facial
Especialmente importante prestar atención a lasvariaciones en la expresión durante la consulta y a las posibles incongruencias entre el contenido verbal y la expresión facial.
Facies depresivas
Signo cardinal de la depresión e indicador de gravedad.
Una sonrisa puede ser el primer indicador de mejoría en un cuadro depresivo.
Unos maxilares cerrados con fuerza pueden reflejar tensión difícil de expresar con palabras.
Voz
Un tono monocorde y bajopuede acentuar una sospecha de trastorno depresivo. El temblor en la voz puede indicar inseguridad o medio.
Reacciones neurovegetativas
Informantes inequívocos del estado emocional. Su aparición durante la entrevista pueden orientarnos sobre los sentimientos del paciente y ser de importancia central para ayudar a guiar la entrevista.

Características físicas
(Estatura, complexión, atractivo).Pueden dar información que puede ser costoso extraer de otro modo).
ATENCIÓN A LA RESPUESTA EXPERIMENTADA POR EL TERAPEUTA (UTILIZACIÓN DEL YO OBSERVADOR)
Escuchar relatos de hechos impactantes o asistir a reacciones emocionales intensas despierta emociones y desencadena pensamientos y comportamientos que pueden dificultar el trabajo terapéutico o ser de gran ayuda.
No se trata de que tales...