Uso y Abuso de las Pruebas Psicométricas

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUROCCIDENTE
MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ

















USO Y ABUSO DE LAS PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
PRUEBAS PSICOMÉTRICAS UTILIZADAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

PSICOMETRÍA II
Licda. Hania Carranza



José Armando Farfán Samayoa Carné 201042260



9no. Ciclo Licenciatura en Psicopedagogía



ABRIL 2015

USO Y ABUSO DE LAS PRUEBASPSICOMÉTRICAS
Las pruebas psicológicas, son instrumentos o herramientas de medición que se utilizan en diferentes áreas laborales, hospitales, clínicas, escuelas, universidades, empresas, entre otros. Es por eso que los test psicológicos, deben ser usados por especialistas, por profesionales que hayan sido capacitados para la creación, aplicación, calificación e interpretación, en este caso los únicosson los Psicólogos colegiados.
Los Psicólogos, utilizan diversos métodos y técnicas en el estudio de la conducta y la actividad psíquica, y a la cual acompañan con la utilización de instrumentos psicológicos, dando como resultado por ejemplo:  los diagnósticos y recomendaciones en los tratamientos psicológicos, las orientaciones vocacionales o profesionales, las intervencionespsicoterapéuticas, selección de personal, prevención y promoción de mejores estilos de vida, clasificación y ubicación dentro de contextos educativos, detección de problemas de aprendizaje, de personalidad etc.
El uso de pruebas psicológicas, es limitado en nuestro medio,  debido a que existen pocas pruebas psicológicas estandarizadas o adaptadas a nuestra realidad, pudiendo ser aplicadas solamente a determinadosgrupos poblacionales, por los diversos grupos socioculturales de nuestro país.
Asimismo debemos decir, que existe una gran preocupación entre todos los psicólogos, por el incumplimiento de las normas éticas en el control de la utilización de pruebas psicológicas.
La mayor crítica a la evaluación psicológica parte de dos aspectos interrelacionados: primero, los defectos técnicos en el diseñode los test y los problemas éticos a la hora de interpretar sus resultados; segundo, sus aplicaciones Todos los test tienen defectos técnicos, por lo que es esencial que sus resultados sean considerados sólo como una parte más del proceso complejo de evaluación psicológica. La mayor parte de las críticas han surgido por sobrevalorar sus resultados a la hora de tomar decisiones esenciales, críticasespecialmente acusadas a los test de inteligencia.
Los psicólogos por lo general están de acuerdo en que el empleo de los test no es para excluir a los jóvenes de oportunidades educativas concretas, sin una cuidadosa consideración de las motivaciones, es poco ético, ya que este tipo de test tienden a seleccionar y destacar las habilidades generales por la competitividad de los jóvenes de laclase media alta en detrimento de otros grupos sociales, discriminando a los menos favorecidos.
Es evidente que mientras subsistan las desigualdades en la educación, estas se seguirán reflejando en los resultados.
También podemos decir que abundan las revistas, en el cual incluyen dentro de ellas los llamados "tests" sin ningún sustento científico, manifestando de esta manera, el poco respeto quese tiene hacia la personas.
Las pruebas psicológicas en manos de un usuario poco escrupuloso o bien intencionado pero ignorante pueden causar un grave daño. Asimismo manifiesta que existen dos razones para controlar su uso:
Garantizar que sean aplicadas por un examinador calificado y que los resultados se empleen apropiadamente.
Impedir una familiaridad general con su contenido, ya que elloinvalidaría el instrumento
Muchas veces se piensa que el psicólogo puede prestar sus instrumentos de medición como prestar un libro o puede dar referencias de cómo actuar ante un examen psicológico para lograr un determinado trabajo. Esto se da lamentablemente porque muchos especialistas no  hacen cumplir sus derechos, y contribuyen al no manifestar su protesta o al permitir usar fotostáticas de...