Habilidadesbasicas del pensamiento

Guía de estudio de Habilidades Básicas del Pensamiento
INSTRUCCIONES: desarrolla los siguientes temas en hojas blancas a mano,
colocando portada y la entrega de esté documento será un día antes dela
aplicación del examen extraordinario para su revisión.
1.‐Conceptualiza y menciona los tipos de procesos cognitivos del tema habilidades
del pensamiento:
a) Cognición
b) Percepción
c) Atención
d)Memoria
e) Inteligencia
f) Pensamiento
g) Lenguaje
2.-Teorias cognitivas del aprendizaje:
a) Piaget
b) Asubel
c) Bruner
d) Vigotsky
e) Gagne
3.-Psicometría
4.-Aprendizaje, pensamiento y procesoscognitivos
a) Concepto de aprendizaje
b) b)Proceso del aprendizaje
5.- Pensamiento
a) Conceptualización de los Procesos básicos del pensamiento: observación,
comparación, relación, clasificación,ordenamiento, análisis, jerarquización,
síntesis y evaluación
6.- Procesos cognitivos
a) Conceptualiza: percepción, atención, memoria, inteligencia, pensamiento,
razonamiento y lenguaje
7.-Habilidades básicas depensamiento (conceptualiza y anota ejemplos):
a) Conocer
b) Reconocer
c) Organizar
d) Utilizar el conocimiento
8.- Habilidades metacognitivas(conceptualiza y anota ejemplos) :
a)) Planificar
b)Evaluar
c) Organizar
d) Monitoreo
e) Autoevaluación
9.- Habilidades de razonamiento (conceptualiza y anota ejemplos):
a) Inducción
b) Deducción
c) Analogía
d) Razonamiento informal
10.-Habilidades desolución de problemas (conceptualiza y anota ejemplos):
a) Selección de la informaron
b) Identificación de la meta
c) Planificación
d) Elección
e) Evaluación de la propuesta
11.-Estrategias de aprendizaje(conceptualiza y anota ejemplos):
a) Repaso
b) Elaboración
c) Organización
d) Hábitos y técnicas de estudio
VALOR DE LA GUÍA: 30%
VALOR DEL EXAMEN: 70%

GUÍA DE ESTUDIO DE A LA ASIGNATURA DE ETIMOLOGÍASGRECOLATINAS
PROFESORA: CELIA SUGEY ROBLEDO ESPEJEL
DESARROLLA LOS SIGUIENTES TEMAS Y ELABORA EJERCICIOS VALOR DE LA GUÍA 1
PUNTO EXTRA.
+ CONCEPTO DE ETIMOLOGÍAS, IMPORTANCIA Y UTILIDAD.
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