hacer

PERÚ
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2012
INDICE

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PRESENTACION
INTRODUCCION
¿Por qué UTILIZAMOS LAS TIC?
¿PARA QUE UTILIZAMOS LAS TIC?
OBJETIVOS EN EL AULA
¿COMO LAS UTILIZAMOS?
EVALUACION
BIBLIOGRAFIA

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PRESENTACION
El presente trabajo presenta una propuesta para utilizar las TIC
en Educación Infantil,insertándola dentro de la programación de
aula. Se recogen en el unas serie de reflexiones conceptuales y
objetivos, mediante los que se pretende despertar el interés y
motivación del niño por la utilización de las TIC, permitiendo, de este
modo, que forme parte de la programación de aula.
Además, como toda programación recoge la evaluación, tanto
del proceso de enseñanza como de aprendizaje,destacando la
información que se le envía a las familias trimestralmente.
Por último, esta programación incluye un ejemplo de cómo se
insertan o forman parte los distintos programas educativos de las
unidades didácticas que forman la programación didáctica.
Este método nos permite desarrollar la curiosidad y el interés
en los niños por todo lo que les rodea, e introducir a las familias en laresponsabilidad del aprendizaje de su hijo/a, relevante tarea para la
que hemos intentado construir un entorno motivador. Palabras clave:
Educación Infantil, TIC, flexibilización, currículo TIC en Educación
Infantil

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INTRODUCCION
En la sociedad actual, las Tecnologías de la Información y la
Comunicación constituyen una posibilidad fundamental de acceso a la
información y a la comunicación,tanto para el profesorado como para
los alumnos.
Nadie pone en duda que las TICs son un instrumento que
potencian, favorecen y desarrollan los procesos de enseñanzaaprendizaje. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) pueden aportar todo tipo de interesantes oportunidades para
apoyar el aprendizaje de los niños en edad infantil, tanto en el ámbito
cognitivo como social.Así, en la interacción con el ordenador el niño puede resolver
problemas, tomar decisiones, consolidar las competencias adquiridas
en otras áreas y adquirir nuevas habilidades en colaboración con
otros niños.
Es necesario realizar experiencias que permitan planificar
modelos de integración de estos materiales en los procesos didácticos
que se desarrollan en el centro mediante la exploración delas TIC en
Educación Infantil, y para ello disponemos de la utilización continuada
del aula de informática de nuestro centro TIC en educación infantil.

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LAS TICs EN LA EDUCACIÓN INICIAL
1.- ¿POR QUÉ LAS UTILIZAMOS?
La computadora es una herramienta de trabajo habitual que nos
rodea por todas partes en nuestra sociedad de hoy en día, por ello es
necesario estimular a los niños y niñaspara que lleguen a conocerlo y
utilizarlo.
Pero en los ámbitos en que nos
movemos, Educación Infantil, no centramos
la atención en la computadora como objeto
de estudio sino como un recurso que
ponemos a disposición de nuestros alumnos
y alumnas que son los sujetos de
aprendizaje. Por tanto utilizamos la
computadora
para
aprender
letras,
palabras, nociones espaciales y temporales,conceptos lógicos- matemáticos, cuentos,
etc., al mismo tiempo que van adquiriendo
otra serie de aprendizajes y habilidades
como son:
 Manejo del ratón (Mouse).
 Conocimiento y manejo del teclado, entre otros.
Prácticamente, podemos trabajar todos los contenidos
curriculares pero además de una forma nueva: la información le llega
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a los alumnos a través de distintos canales, lo que lahace más eficaz,
conlleva una mayor motivación antes los aprendizajes, los personajes
se mueven, actúan, le explican, muestran, todo un mundo de color y
sonido en el se ven envueltos, ofreciendo un aprendizaje mas activo,
ellos forman parte de la aventura interactúan y se convierten en
protagonistas de su propio aprendizaje a su propio ritmo y nivel de
competencia curricular
2.- ¿PARA...