Hacia una Fundamentación Del Trabajo Pedagógico y Didáctico en el Campo del lenguaje
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
Hacia una Fundamentación
Del Trabajo Pedagógico y Didáctico en el Campo del lenguaje
El lenguaje es uno de los componentes más importantes en el ser humano. Este nos ayuda alrelacionamiento con los demás, y a potenciar la competencia interpersonal para así una mejor relación con nuestro entorno.
Este documento denota varios puntos, el cual nos concientiza el cómo se debería enseñarhaciendo en sí que el niño se interese por el lenguaje. La escuela es uno de los responsables a que el niño cumpla con un debido desarrollo, para ello este lleva un proceso de formación y pasos.
Aquínos hablan del desarrollo de la voz como componente práctico y fundamental; si desde que están niños se les enseña a interactuar, no solo nos referimos a la interacción con sus compañeros y maestros,sino también al desarrollo de ciertos matices para algo que le servirá en su futuro. Un niño callado, casi no tiene presencia, le da miedo a expresarse frente a sus compañeros con la idea de que seburlarán de él, puede que no se sienta seguro de si perjudicándose a medida del tiempo, maneras de exponer, de socializar, y de proponer entre sus compañeros.
Desde que están pequeños hay queenseñarles a que se sientan seguros de si, obviamente esta tan bien es una responsabilidad de los padres, pues un niño es como es desde la formación que trae desde su hogar. Hay que dejar que el niño ponga enflote su creatividad textual, corporal, imaginativa entre otros, por ende hay que proponer a las instituciones a que abran campos donde el niño pueda potenciar toda esta creatividad y así mejorándolapara una mejor relación entre otros.
Hay que enseñarle que la lectura también es divertida y no inculcarle que leer solo hace dar sueño y por eso es perezosa, ¡NO!...
Hay que dejarlo queexplore el libro, que pregunte, que investigue, estimularle desde pequeño el oído, no solo textos de carácter público como fabulas, cuentos, leyendas sino también a textos más complejos para que cuando...
Hacia una Fundamentación
Del Trabajo Pedagógico y Didáctico en el Campo del lenguaje
El lenguaje es uno de los componentes más importantes en el ser humano. Este nos ayuda alrelacionamiento con los demás, y a potenciar la competencia interpersonal para así una mejor relación con nuestro entorno.
Este documento denota varios puntos, el cual nos concientiza el cómo se debería enseñarhaciendo en sí que el niño se interese por el lenguaje. La escuela es uno de los responsables a que el niño cumpla con un debido desarrollo, para ello este lleva un proceso de formación y pasos.
Aquínos hablan del desarrollo de la voz como componente práctico y fundamental; si desde que están niños se les enseña a interactuar, no solo nos referimos a la interacción con sus compañeros y maestros,sino también al desarrollo de ciertos matices para algo que le servirá en su futuro. Un niño callado, casi no tiene presencia, le da miedo a expresarse frente a sus compañeros con la idea de que seburlarán de él, puede que no se sienta seguro de si perjudicándose a medida del tiempo, maneras de exponer, de socializar, y de proponer entre sus compañeros.
Desde que están pequeños hay queenseñarles a que se sientan seguros de si, obviamente esta tan bien es una responsabilidad de los padres, pues un niño es como es desde la formación que trae desde su hogar. Hay que dejar que el niño ponga enflote su creatividad textual, corporal, imaginativa entre otros, por ende hay que proponer a las instituciones a que abran campos donde el niño pueda potenciar toda esta creatividad y así mejorándolapara una mejor relación entre otros.
Hay que enseñarle que la lectura también es divertida y no inculcarle que leer solo hace dar sueño y por eso es perezosa, ¡NO!...
Hay que dejarlo queexplore el libro, que pregunte, que investigue, estimularle desde pequeño el oído, no solo textos de carácter público como fabulas, cuentos, leyendas sino también a textos más complejos para que cuando...
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