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METODOLOGÍA

1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
La presente investigación tiene un enfoque Cuantitativo no Experimental, en razón que no se van a manipular las variables del estudio y solo se va aobservar los fenómenos para su posterior análisis.

2. TIPO DE ESTUDIO
Descriptivo.- Porque nos permite describir el problema que acontece en forma sistemática y progresiva, las características de lapoblación sujeta a la enseñanza-aprendizaje, a través de la aplicación de encuestas a los estudiantes de octavo y noveno año de Educación General Básica.

Explicativo.- Ya que pretende establecerpor qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, en este caso explicar cómo influye la implementación de estrategias metodológicas en el aprendizaje de Ciencias Naturales de losestudiantes de octavo y noveno año de Educación General Básica.


3. MÉTODO, TÉCNICA, INSTRUMENTOS

Método Descriptivo.- Porque al iniciar el estudio se recopila información en relación al tema deestudio, la cual parte de aspectos generales a particulares, permitiendo la elaboración y ejecución del proyecto de investigación.

Ubicación espacial temporal

Para el presente estudio considero losiguiente:

Unidad de estudio.- Estudiantes de la Unidad Educativa “Miguel Riofrío Nº 1”

Ubicación espacial.- Unidad Educativa “Miguel Riofrío Nº1”, de la ciudad de Loja, Provincia de Loja.Delimitación del tiempo.- Período escolar 2012 – 2013

Población y muestra

Población.- Todos los estudiantes de la Unidad Educativa “Miguel Riofrío Nº 1” de la ciudad de Loja.

Muestra.-Estudiantes de octavo y noveno año de Educación General Básica, para lo cual considero la siguiente fórmula.




n=




Sector investigado
Nº
Directivo
1
Docentes
3
Estudiantes de octavo30
Estudiantes de noveno
30
laboratorista
1
Total

Por lo tanto la muestra de estudio será de ¿

Criterios de inclusión.- Estudiantes de octavo y noveno año de Educación General Básica...