hahaha

Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Vallejo
Olvera Sánchez Julio Francisco
Teresa Ixchel Alonso García
Grupo: 559

Historia de la
psicología
INTRODUCCIO
N:
La
psicología es el estudio científico de la conducta que trata de
entender como los seres humanos y animales se sienten,
piensan, aprenden y como se adaptan a su medio ambiente.Para ello se han hecho teorias para su comprensión, estas
ayudan a comprender el comportamiento del ser humano y en
ocasiones puede predecir acciones futuras, así podemos
intervenir en ellas.
La psicología se desarrolla en varias ramas donde algunas se
pueden apoyar de otras, por ejemplo, algunas estudian el
comportamiento cerebral y otras la percepción o memoria.
Estas ramas también sepueden derivar en diferentes
ambientes, por ejemplo, las sociales estudian los entornos y las
industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores.

Línea del tiempo

Etapa Pre científica:
 Tales:

(Siglo VI a.C.)
El realizo una explicación naturista
que el universo estaba compuesto
de agua. Destaca el carácter
huidizo de la captación de la
realidad mediante la sensación.Pitágoras: (Siglo VI a.C.)
Misticismo y matemáticas;
teorema de Pitágoras. El alma esta
regida por leyes matemáticas y es
inmortal. El siguió la idea dualista
(unidos de cuerpo-alma).
“El alma es inmortal y su alimento
es el conocimiento”

Socrates: (C. 470-399
a.C.)
 Filosofo

idealista; enfoque
deductivo. Comienza lo que
podría considerarse un espacio
de interioridadpsicológica el
conócete a ti mismo, la
autorreflexión.

Demócrito: (C. 460-370
a.C.)
 Universo

compuesto de átomos;
explicación reduccionista de los
fenómenos complejos. También
menciona que los átomos vitales
y psíquicos que al ingresar por
los canales sensoriales nos
permiten alcanzar el
conocimiento.

Platón: ( 427-347 a.C.)
 Racionalista

enfoque dualista,
el alma eraseparable del cuerpo
e inmortal y eterno. Concibe que
el alma posee tres partes:
racional, irascible y apetitiva.
También habla de la influencia
educativa y social en la
personalidad.

Aristoteles: (384-322
a.C.)
 Métodos

racionalistas y
observacionales; sistemas de
clasificación para la biología; ley
de la memoria asociada. Elabora
el primer tratado de psicología,
donde estudia lasbases físicas y
biológicas de los fenómenos
psicológicos y establece tres
divisiones del alma: una
vegetativa una sensitiva y una

Euclides: (C. 300 a.C.)
 Creador

de la geometría.

Roger Bacon (C. 12141294)
 Énfasis

en la observación
empírica libre.

Francis Bacon (15611626)
 Novum

organum: dio apoyo
filosófico a la ciencia empírica.
Intentó corregir las ideasaristotélicas predominantes en su
tiempo, estructurando
básicamente : Un procedimiento
para la realización de inducciones
progresivas y graduales; y un
método de exclusión de factores.

Descartes: (1596-1650)
 Interaccionismo

dualista; acción
mecanicista del cuerpo. Produce
el primer avance serio respecto
de Aristóteles al postular la
intersección e interacción del
cuerpo y de lamente, verdadero
motor psíquico del Yo.

Locke: (1632-1704)
 Opuesto

a las ideas innatas de
Descartes: empleo los principios
asociacionistas. Quería entender
la función de la mente humana,
las fuentes de sus ideas y los
límites del conocimiento.

Leibniz: (1646-1716)
 Para

el la actividad es lo básico;
grados de conciencia; coinventor el
calculo infinitesimal. También sucomprensión de la actividad más
excelente de las mónadas, el
pensamiento, en términos
matemáticos; por otra parte, su
concepto de apercepción, y la
dimensión de actividad del
psiquismo.

Berkeley: (1685-1753)
 La

experiencia como única
fuente del idealismo subjetivo.
Berkeley mantenía que no se
puede concebir que la materia
exista con independencia de la
mente.

La Mettrie:...