Handball
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
Cultura Física y Salud 3
Unidad 5: Handball
Objetivo Formativo: El alumno comprende la diferencia entre actividad física y actividad deportiva, así como la importancia de ejercer la primera;practica el trabajo en equipo y la recreación a través del handball.
Competencias:
El alumno identifica la historia, las reglas y las señales más comunes del deporte.
El alumno se percatade la importancia del trabajo en equipo para la práctica de este deporte.
El alumno reconoce la importancia del trabajo en equipo en este deporte.
Actividad 1.1
Después de leer en el capítulode HANDBALL, en tu libro Cultura Física y Salud 3, contesta las siguientes preguntas.
a) ¿Cuándo se aprobó la inclusión de este deporte a los juegos olímpicos?
: En el año 1965.b) ¿Cuáles son las medidas de la cancha y cuántos jugadores se permiten dentro de ella durante el juego?
Las medidas de la cancha son de 40 m x 20 m y de la portería son 2 metros de alto y3 metros de ancho y son 24 jugadores, 12 de cada equipo
c) Describe tres tipos de pases que se utilizan en el juego.
• El pase debe efectuarse en dirección al jugador , situado encondiciones mas favorables , para que la acción siguiente adquiera mayor grado de efectividad posible
• *En medida de lo posible cuando se ejecuta el pase , no debe mirar al receptor*El pase se debe efectuar con fuerza ,en función de la distancia existente entre pasador y receptor.
d) Describe la forma adecuada de conducir el balón
Llevando el balón en las manos.y no tocarlo con los pies.
Actividad 1.2
Consulta la siguiente dirección electrónica y contesta las siguientes preguntas
a) ¿Cuál es el origen del deporte?
En 1898el profesordanés Holger Nielsen introdujo un juego nuevo con un balón pequeño al que llamo Handbol.
b) ¿cómo son los desplazamientos?
De un lado a otro
c) ¿qué destreza física requiere?...
Unidad 5: Handball
Objetivo Formativo: El alumno comprende la diferencia entre actividad física y actividad deportiva, así como la importancia de ejercer la primera;practica el trabajo en equipo y la recreación a través del handball.
Competencias:
El alumno identifica la historia, las reglas y las señales más comunes del deporte.
El alumno se percatade la importancia del trabajo en equipo para la práctica de este deporte.
El alumno reconoce la importancia del trabajo en equipo en este deporte.
Actividad 1.1
Después de leer en el capítulode HANDBALL, en tu libro Cultura Física y Salud 3, contesta las siguientes preguntas.
a) ¿Cuándo se aprobó la inclusión de este deporte a los juegos olímpicos?
: En el año 1965.b) ¿Cuáles son las medidas de la cancha y cuántos jugadores se permiten dentro de ella durante el juego?
Las medidas de la cancha son de 40 m x 20 m y de la portería son 2 metros de alto y3 metros de ancho y son 24 jugadores, 12 de cada equipo
c) Describe tres tipos de pases que se utilizan en el juego.
• El pase debe efectuarse en dirección al jugador , situado encondiciones mas favorables , para que la acción siguiente adquiera mayor grado de efectividad posible
• *En medida de lo posible cuando se ejecuta el pase , no debe mirar al receptor*El pase se debe efectuar con fuerza ,en función de la distancia existente entre pasador y receptor.
d) Describe la forma adecuada de conducir el balón
Llevando el balón en las manos.y no tocarlo con los pies.
Actividad 1.2
Consulta la siguiente dirección electrónica y contesta las siguientes preguntas
a) ¿Cuál es el origen del deporte?
En 1898el profesordanés Holger Nielsen introdujo un juego nuevo con un balón pequeño al que llamo Handbol.
b) ¿cómo son los desplazamientos?
De un lado a otro
c) ¿qué destreza física requiere?...
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