Harold Laswell escrito

 UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE ADMINISTRACION












Tema: Propiedad Conmutativa
Nombre: Aguirre Mauricio
Bustos German
Cangui Santiago
Cisneros DavidNuñez Javier
Vargas Gabriel
Curso: 1”B”
Fecha: 25/05/2015
AMBATO – ECUADOR

Objetivo.-

Conocer el modelo de comunicación de Harold Laswell, para lograr establecer una propiadefinición y de esa manera comprender dicha teoría.

Introducción.-

El presente trabajo intenta explicar la evolución que tuvo la teoría de la comunicación, anteriormente no existía una verdadera teoría, tan solo se manifestaba que en la comunicación solo tenían parte el emisor y receptor para efectuar la misma, sin embargo Harold Laswell intervino, permitiendo desarrollar un nuevo modelo que influyo enla forma de ver el mundo de otros pensadores tales como Lazarsfield, Hovland y Lewin relacionados con otras teoría de la comunicacion.

Desarrollo.-

¿Quién Era Harold Laswell?

(Harold Dwight Lasswell; Donnellson, Illinois, 1902 - Nueva York, 1978) Sociólogo estadounidense. Profesor en la Universidad de Yale y director de la Experimental División for the Study of Wartime Comunication (Divisiónexperimental para el estudio de la comunicación en tiempos de guerra), fue uno de los fundadores de la sociología política americana. (Biografias y Vidas, 2004-2015)


El acto de la comunicación
Una manera conveniente de describir un acto de comunicación es la que surge de la contestación a las siguientes preguntas:
¿Quién dice qué en qué canal a quién y con qué efecto?
El estudio científico delproceso de comunicación tiende a concentrarse en una u otra de tales preguntas. Los eruditos que estudian el «quién», el comunicador, contemplan los factores que inician y guían el acto de la comunicación. Llamamos a esta subdivisión del campo de investigación análisis de control. Los especialistas que enfocan el «dice qué» hacen análisis de contenido. Aquellos que contemplan principalmente la radio,la prensa, las películas y otros canales de comunicación, están haciendo análisis de medios. Cuando la preocupación primordial se encuentra en las personas a las que llegan los medios, hablamos de análisis de audiencia. Y si lo que interesa es el impacto sobre las audiencias, el problema es el del análisis de los efectos. (Gilli, 1985)
La utilidad de estas distinciones depende, por completo, delgrado de refinamiento que se considere apropiado para un objetivo científico o administrativo dado. A menudo, es más sencillo combinar el análisis de audiencia y el de efecto, por ejemplo, que mantenerlos separados. Por otra parte, puede interesar concentrarse en el análisis de contenido, y con este fin subdividir el campo en dos zonas distintas: el estudio de los datos, centrado en el mensaje, yel estudio del estilo centrado sobre la organización de los elementos que componen el mensaje. (Gilli, 1985)
Los aportes realizados por figuras de la talla de Laswell, Lazarsfield, Hovland y Lewin, mostraron que había algo más. Existen cambios en la gente entre el estímulo y la respuesta. El nuevo modelo E-O-R (Estímulo-Organismo- Respuesta) fue presentado por Harold D. Laswell en su clásico:¿Quién dice qué, por cuál canal, a quién, con qué efecto? El primer modelo E-O-R lo vamos en la figura 1.3, el modelo definitivo de Laswell (Gilli, 1985)
Harold D. Laswell: “Los modelos lineales”
La fórmula descriptiva del proceso de comunicación En 1948 el profesor Laswell, de la Universidad de Yale en los Estados Unidos, publicó, en la revista The Comunication of Ideas, un artículo que tuvo el...