hemisferios cerebrales
Páginas: 41 (10146 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
INTRODUCCIÓN
Aprender no consiste en almacenar datos aislados sino utilizar esa información en momentos determinados para poder desarrollar diversas habilidades.
Por ese motivo este trabajo tiene como finalidad informar acerca de la funciones del cerebro y en especial del hemisferio cerebral. Por ello, el cerebrohumano se caracteriza por su capacidad de relacionar y asociar la gran cantidad de información que recibe continuamente y buscar pautas y crear esquemas que nos permitan entender el mundo que nos rodea. Pero no todos seguimos el mismo procedimiento, y la manera en que organicemos esa información afectará a nuestro estilo de aprendizaje.
Nuestros cerebros son dobles, y cada mitad tiene su propiaforma de conocimiento, su propia manera de percibir la realidad externa, incluso podríamos aventurarnos a decir que poseen su propia personalidad, siendo ambas mitades complementarias una de la otra.
Podríamos decir, en cierto modo, que cada uno de nosotros tiene dos mentes conectadas e integradas por el cable de fibras nerviosas que une ambos hemisferios. Ningún hemisferio es más importanteque el otro. Para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada. Lo que se busca siempre es el equilibrio. El equilibrio se da como resultado de conciliar polaridades, y no mediante tratar de eliminar una de ellas.
Los hemisferios cerebrales es un término que designa cada una de las dos estructuras que constituyen la parte más grandedel encéfalo, es inverso uno del otro, pero no inversamente simétricos, son asimétricos, como los dos lados de la cara del individuo.
Cada hemisferio cerebral tiene un estilo de procesamiento de la información que recibe y ello permitirá tener mayor capacidad en una determinada actividad.
CAPITULO I
DOMINANCIA Y CAPACIDAD CEREBRAL
1.1 ASPECTOS HISTÓRICOS
El hombre parece ser elúnico animal que presenta una clara preferencia en el empleo de las manos. El 89% de la población es diestra, y el 11% prefiere en grado mayor o menor la mano izquierda. A pesar de tan clara evidencia de que los hemisferios no son equivalentes, no fue sino hasta hace 120 años cuando vino a postularse el concepto de "dominancia hemisférica". En 1861, Paul Pierre Broca presentó la evidenciaanatomopatológica de un paciente quien hubiera perdido la facultad del habla y presentara una extensa lesión en el pie de la tercera circunvolución frontal. Cuatro años más tarde, Broca disponía de ocho casos adicionales de "afemias" (o sea afasia), con lesiones en la misma región frontal , citado por Joynt, (1964).
El concepto de dominancia hemisférica implicaba que el área descrita por Broca eradominante en el hemisferio izquierdo para diestros y en el hemisferio derecho para zurdos, grave error inferencial que tardaría unos 80 años en disiparse. Con el paso de los años, el concepto de dominancia abarcó áreas temporales, cuya lesión, según Wernicke, cita Geschwind, (1967).
Hacia principios de siglo, Liepmann (1905) propuso que la dominancia del hemisferio izquierdo también implicaba accionesmotoras simbólicas (praxis) cuyos "centros" fueron colocados cerca de la banda motora izquierda.
Jackson (1874) quien señaló algunos principios básicos sobre la función complementaria de los hemisferios y sobre las capacidades lingüísticas y musicales del hemisferio derecho; también sugirió que no todo zurdo presentaba afasia tras lesiones derechas, lo cual implicaba que la preferencia manualno necesariamente revelaba la dominancia hemisférica.
El concepto de dominancia del hemisferio derecho tardó más en desarrollarse,
según las revisiones de Hécaen (1974), Benton (1969) y Teuber (1967). Por los años 20, comenzaron a describirse perturbaciones en la orientación, en la habilidad para vestirse y para manipular el espacio tras lesiones derechas. Pótzl (1928) subrayó el papel del...
INTRODUCCIÓN
Aprender no consiste en almacenar datos aislados sino utilizar esa información en momentos determinados para poder desarrollar diversas habilidades.
Por ese motivo este trabajo tiene como finalidad informar acerca de la funciones del cerebro y en especial del hemisferio cerebral. Por ello, el cerebrohumano se caracteriza por su capacidad de relacionar y asociar la gran cantidad de información que recibe continuamente y buscar pautas y crear esquemas que nos permitan entender el mundo que nos rodea. Pero no todos seguimos el mismo procedimiento, y la manera en que organicemos esa información afectará a nuestro estilo de aprendizaje.
Nuestros cerebros son dobles, y cada mitad tiene su propiaforma de conocimiento, su propia manera de percibir la realidad externa, incluso podríamos aventurarnos a decir que poseen su propia personalidad, siendo ambas mitades complementarias una de la otra.
Podríamos decir, en cierto modo, que cada uno de nosotros tiene dos mentes conectadas e integradas por el cable de fibras nerviosas que une ambos hemisferios. Ningún hemisferio es más importanteque el otro. Para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada. Lo que se busca siempre es el equilibrio. El equilibrio se da como resultado de conciliar polaridades, y no mediante tratar de eliminar una de ellas.
Los hemisferios cerebrales es un término que designa cada una de las dos estructuras que constituyen la parte más grandedel encéfalo, es inverso uno del otro, pero no inversamente simétricos, son asimétricos, como los dos lados de la cara del individuo.
Cada hemisferio cerebral tiene un estilo de procesamiento de la información que recibe y ello permitirá tener mayor capacidad en una determinada actividad.
CAPITULO I
DOMINANCIA Y CAPACIDAD CEREBRAL
1.1 ASPECTOS HISTÓRICOS
El hombre parece ser elúnico animal que presenta una clara preferencia en el empleo de las manos. El 89% de la población es diestra, y el 11% prefiere en grado mayor o menor la mano izquierda. A pesar de tan clara evidencia de que los hemisferios no son equivalentes, no fue sino hasta hace 120 años cuando vino a postularse el concepto de "dominancia hemisférica". En 1861, Paul Pierre Broca presentó la evidenciaanatomopatológica de un paciente quien hubiera perdido la facultad del habla y presentara una extensa lesión en el pie de la tercera circunvolución frontal. Cuatro años más tarde, Broca disponía de ocho casos adicionales de "afemias" (o sea afasia), con lesiones en la misma región frontal , citado por Joynt, (1964).
El concepto de dominancia hemisférica implicaba que el área descrita por Broca eradominante en el hemisferio izquierdo para diestros y en el hemisferio derecho para zurdos, grave error inferencial que tardaría unos 80 años en disiparse. Con el paso de los años, el concepto de dominancia abarcó áreas temporales, cuya lesión, según Wernicke, cita Geschwind, (1967).
Hacia principios de siglo, Liepmann (1905) propuso que la dominancia del hemisferio izquierdo también implicaba accionesmotoras simbólicas (praxis) cuyos "centros" fueron colocados cerca de la banda motora izquierda.
Jackson (1874) quien señaló algunos principios básicos sobre la función complementaria de los hemisferios y sobre las capacidades lingüísticas y musicales del hemisferio derecho; también sugirió que no todo zurdo presentaba afasia tras lesiones derechas, lo cual implicaba que la preferencia manualno necesariamente revelaba la dominancia hemisférica.
El concepto de dominancia del hemisferio derecho tardó más en desarrollarse,
según las revisiones de Hécaen (1974), Benton (1969) y Teuber (1967). Por los años 20, comenzaron a describirse perturbaciones en la orientación, en la habilidad para vestirse y para manipular el espacio tras lesiones derechas. Pótzl (1928) subrayó el papel del...
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