HEMORRAGIA OBSTETRICA

FICHA DIDÁCTICA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Unidad de aprendizaje

Proceso de atención de enfermería, en la atención al binomio madre e hijo, en la embarazada de alto riesgo.


ContenidoProceso de atención de enfermería a paciente con Hemorragia Posparto.


Fecha

04 de noviembre de 2010


Duración

Aproximadamente 1 hora.


Elaboro

Maria Celia Huitron Guerrero.Competencia

El alumno elabora proceso de enfermería en atención a la mujer con Hemorragia Posparto.







Criterios de desempeño

1. Anatomía y Fisiología del sistemacardiovascular y aparato genital femenino, transporte de líquidos a través de la membrana celular.
2. Farmacología.
3. Enfermería básica: soluciones cristaloides.
4. Obstetricia: puerperio fisiológico.
5.Ginecobstetricia: hemorragia posparto.


Evidencia de desempeño

Proceso de atención de enfermería a paciente con hemorragia posparto.


Escenario de aprendizaje

Aula escolar del CampusCelaya-Salvatierra.


Técnica didáctica

Expositiva


Actividades de enseñanza aprendizaje

Asistencia
Puntualidad
Participación del los compañeros alumnos.







BibliografíaDiagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2007-2008(NANDA), editorial Elsevier.
Nordmark, Madelyn T, bases científicas de la enfermería, segunda reimpresión, México, editorial el manualmoderno, 2001.
Moorhead, Suen, clasificación de resultados de enfermería (NOC), tercera edición, España, editorial: Elsevier, 2005.
CONNIGHEN GARAY. F. Obstetricia de Williams. Vigésimo segundaedición. México: Mc Graw Hill, 2007; volumen único: 825-850pp.
HAVARD, M. Fármacos en Enfermería. Tercera edición. México: El manual moderno, 199: volumen único: 375, 287 y 348 pp.
SAINT-LEU HERRERA,P. Principios de Anatomía y Fisiología. Primera edición. México: Trillas, 2008.
Kozier, Bárbara, fundamentos de enfermería: concepto, proceso y Practica, séptima edición, España, Mc Graw- Hill-...
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