Herramientas De Calidad Unicef

1. Marco Teórico





1. Brainstorming: También llamada tormenta de ideas, facilita el surgimiento de ideas nuevas, es una herramienta que es utilizada en grupo en el cual se realiza un rpoceso interactivo entre lo miembros.




2. Diagrama de afinidad: Es una herramienta que es trabajada en grupo en la cual se clasifican algunos temas o conceptos en categorías o grupos basándoseen asociaciones o relaciones que tienen estos diversos conceptos.




3. Diagrama de relaciones: Es una técnica que ayuda a la comprensión de los diagramas causa-efecto que existen entra algunos factores que generan un problema.




4. Diagrama de Árbol: Es una técnica que sirve para determinar todos los posibles resultados. Analiza causa, efecto e involucra variables ysubvariables dentro de este proceso.












2. Reseña Histórica


Unicef es una organización sin fines de lucro que se encuentra en el Perú desde los años 1948 cuyos objetivos son principalmente que la discriminación, pobreza, exclusión dejen de ser factores determinantes que puedan obstaculizar o interrumpir el desarrollo de los niñas y niños que son cumplidos con total respeto a ladiversidad cultural.

Contribuyen con el Estado peruano en el cumplimiento del Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002-2010, las políticas del Acuerdo Nacional relacionadas con la infancia y los ODMs.[1]

Trabaja principalmente en las zonas de la amazonía y andina donde estos factores de exclusión, pobreza se encuentra en mayor proporción a comparación a otras regiones yla situación de la niñez frágil.

La estrategia de trabajo se basa en conjugar esfuerzos y voluntades para proteger los derechos de la niñez y adolescencia peruana, conjuntamente con aliados y contrapartes nacionales, la cooperación  internacional y las agencias hermanas del sistema de Naciones Unidas.[2]


















3. Introducción


En el presente trabajo sepresentará un análisis y estudio sobre El estado de la niñez en el Perú, este tema es un problema complejo que será evaluado con diversas técnicas en grupo como, por ejemplo, tormenta de ideas, diagrama de afinidad y árbol que posteriormente nos servirán para identificar las principales variables que conllevan a que este problema acreciente cada vez en nuestra sociedad.


A estas variables yaidentificadas las evaluaremos e identificaremos cuál es la variable principal causal de este problema, de esta manera se procederá a desarrollar y analizar los procedimientos y posibles soluciones que ayuden a mitigar o reducir los impactos que causa este problema.



Por último se elaborará una política donde se colocará detalladamente los procedimientos y las posibles soluciones a este problemacomplejo.









4. Identificación de variables

Para poder identificar las variables que rigen el caso en estudio, realizamos un análisis de cada una de las secciones donde se desarrollan los indicadores principales que describen la “Situación de la Niñez en el Perú” y así poder luego conglomerar en grupos lo identificado:

1. Maternidad Segura. (Planificación Familiar, ControlesParentales, Parto Institucional, Cuidados de parto y Post-Parto, La mortalidad Materna)




Luego del análisis de este punto, pudimos observar que las variables iniciales corresponden a los siguientes puntos:




1. La Baja asistencia a los controles Prenatales.

Seleccionamos dicho punto debido a la baja cantidad de asistencia de los pobladores de zona rurales (madres) alas campañas de control prenatal, lo que les ocasiona una desventaja ante la necesidad de llevar una vida sana. Mostramos en el siguiente cuadro los índices de asistencia por segmento socioeconómico:














































2. La Lejanía de los Centros de Salud.

Es uno de los puntos más importantes, pues aquí se...