Herramientas De Cultura Política

HERRAMIENTAS PARA FORTALECER LOS VALORES CÍVICOS
Hablar de la cultura participativa, es preguntarnos si existe un arraigo e identidad con nuestros valores cívicos.

Los cambios que vive día con día nuestro país son manifestación de toda esa transformación que se denomina mundialización. La pérdida de valores e identidad de las personas concluye en la falta de conciencia y análisis ante dichosproblemas.

Los antropólogos entienden por cultura todo lo que somos capaces de hacer o saber, todo lo que aprendemos (Nexos: septiembre 345).

De esta manera existen muchos factores socializadores que influyen en la toma de conciencia de las personas, lo que les permite formar parte del juego social que se torna político.

Así me interesé por hacer un trabajo sobre el comportamiento de losniños entre tercer grado de primaria a sexto año, un análisis donde podamos comprobar la hipótesis sobre la pérdida de valores cívicos que a su vez influyen para adquirir un estándar mayor de participación política, que es el reclamo de toda democracia y que si bien no ha podido ser observado en nuestro país. La influencia de ciertos factores que determinan la conducta de los niños yposteriormente de los ciudadanos ha de tomarse con mucho detalle por la importancia que para la estabilidad política y social genera. Además de mostrar el medio educativo como subordinación o por el contrario, como fortalecedor de valores cívicos.

Hay que empezar por la familia, como núcleo principal y formador de valores. Que si bien ha sido una herramienta útil, también se ha degenerado por lasdiferencias económicas que entre ellas hay. Por lo que no es lo mismo hablar de una familia que recursos limitados para mandar a sus hijos a la escuela primaria en contraste con una que tiene todas las comodidades y de la cual se tiene la concepción de que el nivel de educación es distante de uno que vive en zonas rurales o a orillas de ciudad.

Por la misma formación de los padres que han detransmitirse a los hijos como modelo de análisis ante los problemas sociales, a los cuales nos enfrentamos con mucha frecuencia, porque se ha adquirido una cultura de súbditos (o drásticamente parroquial), en un estado paternalista, y de donde resulta difícil e incómodo desprendernos, a pesar de tener el título de país democrático.

Por otro lado me parece conveniente mencionar también los medios decomunicación como formadores de valores y como factor importante para la conciencia de todos los mexicanos. Como unificador de culturas e identificación con el país. Como medio educativo, y como necesidad de información para no estar al margen de hechos relevantes como la política del país. Para integrarnos en un verdadero Estado-Nación.

En política cultural, la televisión ocupa un lugarimportante. La paideia de la propaganda: si el propósito de la educación es mostrar, fomentar, enseñar a usar pensamiento crítico, entonces toda forma de propaganda es culturalmente repulsiva, y como medida el hecho de que se obligue a la televisión a considerar factores educativos, que si bien no se han dejado de ver, la televisión parece más informal, conveniente es señalar el importante papel de laescuela como fortalecedora de valores cívicos y morales que harán que los niños tengan un futuro más claro.

La información que a diario vemos por televisión o radio, no es del todo ventajosa, sobre todo para los niños, quienes se han convertido en “Homo videns”- como lo llama Sartori- debido a la falta de atención que hacía y en ellos se genera.
Por lo tanto la escuela como formadora de lafutura generación tiene el deber de mostrar las realidades que nuestro país vive, y no esconderse bajo estructuras tradicionalistas. Si bien tenemos que hacer mención del plan de estudios con que cuentan las escuelas primarias el cual debe ser actualizado de manera que los niños puedan formarse y comprobar la información que reciben, contrastando de esta manera los comentarios de sus padres....