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Taller de Lectura y Redacción
Objetivo:
Mostrar estrategias de lectura y escritura que faciliten el manejo del lenguaje como una
herramienta que el estudiante podrá emplear con provecho en todaslas circunstancias de su vida
personal y de trabajo.
Unidad 1. Redacción.
 1.1. ¿Qué es la redacción?
 1.2. Cualidades de la redacción.
 1.3. Fases de la redacción.
 1.4. Ortografía ysintaxis funcional.
◦ 1.4.1. Uso correcto de grafías.
◦ 1.4.2. Acentuación.
◦ 1.4.3. Los signos de puntuación.
◦ 1.4.4. La concordancia.
◦ 1.4.5. Análisis funcional de los enunciados.
Unidad 2. Formasde la expresión lingüística.
 2.1. La descripción.
 2.2. La narración.
 2.3. La argumentación.
 2.4. La exposición.
◦ 2.4.1. Definición.
◦ 2.4.2. Análisis.
◦ 2.4.3. Resumen.
◦ 2.4.4.Reseña.
◦ 2.4.5. Informe.
◦ 2.4.6. Ensayo.
Unidad 3. Lectura y redacción científica.
 3.1. Lectura en voz alta.
◦ 3.1.1. Aptitudes de la lectura.
 Dicción.
 Modulación.
 Puntuación.
◦ 3.1.2.Defectos de la lectura.
 Ininteligibilidad.
 Monotonía.
 Lentitud y apresuramiento.
 3.2. Razonamiento de la lectura.

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3.3. ¿Qué es la redacción científica?
3.4. Los orígenes dela redacción científica.
3.5. ¿Qué es un artículo científico?

Unidad 4. Exposición.
 4.1. Expresión oral.
◦ 4.1.1. Elementos de la expresión oral.
◦ 4.1.2. Cualidades de la expresión oral.
Dicción.
 Volumen.
 Fluidez.
 Ritmo.
 Emotividad.
 4.2. Presentación verbal de un trabajo.
◦ 4.2.1. Organización del trabajo.
◦ 4.2.2. Presentación del trabajo.
◦ 4.2.3. Diapositivas.Bibliografía
1. Robert A. Day, Cómo escribir y publicar artículos científicos, Organización Panamericana
de la Salud, Tercera edición en español, 2005.
2. Susana González Reyna. Manual de Redaccióne Investigación Documental. Editorial
Trillas. 1994.
3. Lilián Bernal, Clarita de Burgos, Pompilio Iriarte, Andrés Morales, Luz Dary Muñoz, Lucy
Nieto, Manual de lectura y redacción, Segunda...