herramientas participativas














Herramienta para la participación comunitaria















Contenidos



Herramientas para la participación comunitaria 3
¿Cómo liderar proyectos? 4
Características de los métodos participativos 4
El papel del facilitador o facilitadora en los métodos participativos 5
Mapa de acceso y cobertura de la infraestructura de agua y saneamiento 6Mapa de las condiciones de la infraestructura de agua y saneamiento 7
Jalando el agua... jalando la vida 10
Las chimbombas... enlazando problemas, consecuencias y soluciones 12
¿Y usted, cómo hace? Agua para beber y cocinar 17
Hágalo feliz y contento, pero hágalo adentro 20
¿Qué hace cada quién? 22
El Mural de la participación comunitaria 24
Asegurando el mantenimiento 25
La carta de unaamiga o un amigo 27
Carreta y piedras... según el tamaño, así es el clavo 28
Lo hacemos! ¡No lo hacemos! 29
Las Ventanas 31
Los Colores 32
La Rueda del aprendizaje 34
Guía para observar la aplicación de herramientas participativas 39
Guía para ejercicios prácticos de herramientas participativas 40
Guía para seleccionar la herramienta adecuada 41
Procedimientos para ejecutar lasactividades con herramientas participativas en la comunidad 42
Bibliografía 46

Herramientas para la participación comunitaria


¿Qué son los métodos y herramientas para la participación comunitaria?
Los métodos y herramientas participativas son los instrumentos que se tienen para crear y garantizar espacios donde la organización y la comunidad puedan reflexionar y aprender. Con estos métodos yherramientas se obtiene la información que nos permite evaluar los proyectos y hacer cambios y nuevas propuestas. También sirven para medir la higiene y el saneamiento de las comunidades. En cada proyecto y en cada fase aprendemos mucho, tanto la organización como las comunidades. Por eso hablamos de lecciones aprendidas.

Estos métodos resultan de haber buscado —de un modo creativo y constante—los procedimientos más adecuados para cada problema concreto y para cada grupo en particular. Las herramientas son todas las dinámicas y los recursos pedagógicos que utilizamos para que nuestros métodos de trabajo sean aplicables y eficaces1.

Para aplicar los métodos con un enfoque de acción y aprendizaje participativo hay que tener ciertos conocimientos, actitudes y habilidades. Se requieresobre todo una actitud abierta al aprendizaje y estar dispuesto a cambiar todo aquello que no conviene, que falla o que hace mal. Para eso, lo más importante es dialogar con todas las personas que intervienen en los procesos.

Este enfoque de acción y aprendizaje participativo se basa en las ideas y las experiencias de Paulo Freire, célebre educador brasileño que ha tenido gran influencia en eldesarrollo comunitario en Brasil y en otros países. Freire afirma que la base de todo desarrollo comunitario son las relaciones que entablamos con todos los miembros de la comunidad. Estas son algunas de sus ideas, contenidas en su libro Pedagogía del Oprimido, publicado en 1967.

La humildad: La gente que carece de humildad, o que la ha perdido, no puede acercarse al pueblo, no puede ser sucontraparte. Alguien que no puede reconocerse a sí mismo como un mortal igual a los demás, que no puede reconocerse en los demás, le falta mucho para llegar a encontrarse con el pueblo. En ese punto de encuentro entre el individuo y los demás no hay ni ignorantes ni sabios; sólo hay personas que juntas intentan aprender más de lo que ahora saben.

Entendiendo la perspectiva de la comunidad: Nuncadebemos emprender programas que no estén basados en las preocupaciones, dudas y temores del pueblo. No es nuestro papel imponer nuestro punto de vista sobre los demás; más bien nos corresponde dialogar con la gente para entendernos mutuamente. Debemos darnos cuenta de que el punto de vista de la gente refleja su situación en el mundo.

Amor: El diálogo no puede existir donde no hay un amor...