Herramientas Tecnológicas

“Herramientas tecnológicas” una manera de integración en la formación docente

INTRODUCCION

En el mundo actual, donde las herramientas tecnológicas han llegado a ser parte de la vida del ser humano y sobre todo de convivencia en el mundo real, es indiscutible que todo educando se encuentra, en una forma u otra, desenvolviéndose en ese entorno y obviamente su uso ya llegó al mundo educativo,con sus consecuentes demandas pedagógicas y didácticas, cuya aplicación va más allá de un aprendizaje visual, pues llega inobjetablemente a un modo que podría decirse hasta de “pensar y de aprender”, siendo innegable que podríamos hablar de una manera de comunicarse.

Cabe destacar, que las herramientas tecnológica cumplen un papel determinante en esta nueva sociedad, por lo que los ciudadanosen general y los gobiernos en particular, especialmente en aquellas naciones que van a la vanguardia del desarrollo, han comprendido la convergencia de elementos que comienzan a desplegarse tratando por ende de organizar el contexto tecnológico para incrementar su productividad y bienestar. Las herramientas tecnológicas son instrumentos que puedan contribuir al logro de amplios objetivosnacionales, tanto sociales como económicos, en la medida en que los estados las incorporen a las principales políticas y programas de desarrollo de sus naciones.

Sin duda, la naturaleza del uso de las herramientas tecnológicas determina el alcance de los beneficios a la sociedad y la economía en su conjunto. Por tanto la introducción de estas herramientas, junto a políticas que aseguren el desarrollode la Sociedad de la Información en cada país debe necesariamente traducirse entre otros, una mayor participación, mayores beneficios para los habitantes, mejores niveles de educación, mayor eficiencia y transparencia en la administración pública, en nuevas estrategias de desarrollo empresarial, y nuevos horizontes y oportunidades de desarrollo social.


Este planteamiento demanda nuevaspropuestas educativas, donde indiscutiblemente el Docente es sumamente importante que se integre a la Comunidad Educativa, con esta herramienta esencial que es la tecnología, para que con identidad propia en este nuevo escenario de enseñanza-aprendizaje asuma un nuevo papel de asesor, orientador, facilitador y mediador, sea alguien con nuevas competencias, de entre las cuales, de gran importanciaconstituyen la de conocer las capacidades de sus alumnos, diseñar intervenciones centradas en la actividad y participación de estos, evaluar recursos y materiales y, a ser posible, crear sus propios medios didácticos o, al menos, adaptar los existentes desde la perspectiva de la diversidad real de su alumnado.
La utilización de las herramientas tecnológicas dentro del proceso de enseñanza yaprendizaje debe desarrollar en los individuos habilidades que les permitan su adaptabilidad a los cambios de manera positiva, así como contribuir al enriquecimiento de sus potencialidades intelectuales para enfrentar la sociedad de la información. Por lo antes expuesto esta investigación está orientada a la participación del docente en las herramientas tecnológicas como medio para alcanzar eldesarrollo integral y social del individuo, involucrando al mismo a través de programas de capacitación, en el empleo de herramientas tecnológicas para el trabajo con niños y niñas de Educación Preescolar.










PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Debemos partir del hecho de ubicarnos en el momento de la evolución humana en el cual nos encontramos, pues indudablemente en la era de laSociedad de la Información, la misma que partió de la década del setenta en el siglo pasado, en que ya se hablaba de que el poder estaba en la información, una de las características del momento histórico que nos ha tocado vivir es la implantación progresiva de las nuevas TIC en todos los sectores de nuestra sociedad; cada vez son más las instituciones que realizan sus diferentes actividades...