Herramientas Telematicas

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

CURSO DE HERRAMIENTAS TELEMATICAS
TALLER DE TRANSFERENCIA

TUTOR: JOHN F. ARROYAVE GUTIÈRREZ
VIVIANA MARIA CORTES GOMEZ
1112930886
Vivianacortes1@hotmail.es

MEDELLIN
18 abril de 2012

INTRODUCCION

El presente trabajo se realiza con la intención de perfeccionar el uso adecuado de las herramientas telemáticasdisponibles a nuestro alcance, ya que como sabemos es de gran importancia en el mundo actual, tener claro en qué consisten las nuevas tecnologías y cómo podemos aprovecharlas.
Las plataformas actuales como Moodle son un ambiente propicio para el aprendizaje y es donde se puede interactuar entre profesores, estudiantes y demás personas que requieran su uso. Es por ello que se debe sacar el mayorprovecho de ellas para llegar a lo que queremos, que es el conocimiento.

Objetivo General

Aprender sobre la importancia de las plataformas educativas, y su uso como medio formativo.

Objetivos Específicos

* Interactuar con el uso de las herramientas establecidas o sugeridas en el estándar CORE de la UNAD.
* Utilizar medios vía Web para el conocimiento detallado de los aspectostécnicos de nuestra conexión a internet.
* Consolidar la información ya obtenida sobre el uso de herramientas telemáticas.

Estándar CORE de la UNAD

El estándar CORE. El estándar CORE ha sido el resultado de la permanente investigación del equipo de la Vice-rectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas (VIMMEP), en conjunto con el cuerpo de docentes, tutores y consejeros, y es el reflejo de unasíntesis un cúmulo de propuestas para articular el modelo pedagógico de la UNAD con los ambientes virtuales de aprendizaje. CORE significa núcleo, centro, corazón de ahí que la propuesta de diseño de los cursos virtuales de la UNAD tenga ese nombre pues ellos se fundamentan en que el centro del proceso de aprendizaje son las actividades del curso. Los cursos CORE de la UNAD dan una altaimportancia a las actividades, toda vez que el contenido es diseñado como material didáctico y es debidamente certificado por la respectiva Escuela.

LMS

Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. Moodle, Blackboard y Ángel son algunos ejemplos de ellos.

LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de unprograma que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse comocomplemento en la enseñanza presencial).

Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje.

Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Se me ocurre entre otras:

* Enseñanza a distancia para estudiantes queno puedan acudir a la institución temporalmente (por ejemplo, por una enfermedad).

* Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos, ampliaciones, repaso,

* Recuperación de áreas o asignaturas pendientes.

* Repositorio de materiales (textos, mapas, ejercicios...) organizados y documentos de interés para los estudiantes.

* Formaciónpermanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo, cursos ...

* Ofrecer un grado académico a distancia.
Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. A continuación mencionamos algunos de código abierto.

ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código...