Herramientas ´Para La Elaboración De Assesment Center

Lcda. Suyin N. Viloria M.

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar competencias en el diseño de Assesment Center y la conducción de sus actividades a los SDA, utilizando la metodología delaprendizaje cooperativo y dinámicas grupales. Al finalizar el SDA estará preparado para realizar una evaluación más efectiva y objetiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Explicar a los SDA como organizaruna actividad de assesment center por medio de charlas diapositivas y dinámicas, estimulando a los SDA a diseñar casos reales que permitan medir competencias.
2. Ilustrar a los SDA elprocedimiento de chequeo y medición de competencias , basados en perfiles de búsqueda, necesidades de área, permitiendo a los SDA interacción e interactividad con las dinámicas.
3. Demostrar a losSDA los pasos a seguir para un assesment center exitoso y la importancia que tiene durante el proceso de evaluación, por medio de informes, charlas y videos, solicitando a los SDA que realicenassesment center utilizando los casos creados.
DURACIÓN: 180 Minutos

.

PLAN DE ACTIVIDADES:

Dinámicas Inicio y Fin de EDA:

I. Se Inicia la EDA con dinámicas de respiración yestiramiento e integración (mientras se realizan el facilitador se presenta y a través de las sugestiones indica lo maravilloso que será esta EDA.

II. Se le pide a cada SDA que indiquen cuales son susexpectativas acerca de esta EDA.
Tiempo Aproximado: 10 Minutos.

III. Se explica en que consiste un assesment center y competencias (modelo 5 c)
IV. Se brinda herramientas a los SDA paraDiseño y Desarrollo de casos prácticos
V. Se invita a los SDA a participar en los juegos de Roles.
VI. cierre de la actividad

Tiempo Aproximado: 170 Minutos.

Nota: Después de la cuartaactividad, se tiene previsto un coffee break de 15 minutos.

|OBJETIVOS ESPECIFICOS |CONTENIDO |ACTIVIDAD...