heterogenio

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL NACIONAL
PORTOVIEJO
FISICO MATEMATICO
MONOGRAFIA: INVESTIGACION Y GESTION.
TITULO:
EL ASPERGER EN DOS ESTUDIANTES Y SUS CONCECUENCIAS EN EL APREDIZAJE EN EL PRIMERQUIMESTRE DEL 2014 EN LA CIUDAD DE PORTOVIEJO.
INTEGRANTE:
MACIAS SANCHEZ MARIUXI NATALY
TUTOR:
Proyecto de monografía en investigación y gestión social
AGRADECIMIENTO
Agradezco infinitamente a todas las personas que formaron parte de este proyecto que se llevo a cabo gracias a nuestra institución educativa fiscal nacional Portoviejo y a sus autoridades el Sr:rector Mgter Carlos Centeno Mero y a la vice-rectora Ab: Yocasta Mendoza de Rivadeneira impulsándonos a mejorar nuestro intelecto poniendo a prueba nuestras capacidades.
Agradezco a mi director de monografía el Lcdo: Ontanera ya que gracias a su apollo me pudo dirigir con éxito para la realización de la misma asi tambien a mi tia por ayudarme en la investigación y culminación de mi monografía.Att: Srta. Mariuxi Nataly Macias SanchezPROYECTO DE MONOGRAFIA EN INVESTIGACION Y GESTION SOCIAL
Declaracion sobre los derechos del autor
Yo: la Srta. Mariuxi Nataly Macias Sanchez estudiante del tercero de bachillereto “N” de la unidad educativa fiscal nacional Portoviejo declaro que el presente trabajo de investigacion titulado.
“EL ASPERGER EN DOS ESTUDIANTES Y SUS CONSECUENCIAS EN ELPRIMER QUIMESTRE DEL 2014 EN LA CIUDAD DE PORTOVIEJO”.
Es de mi autoriay a sido realizado bajo mi absoluta responsabilidad y con la supervisión del director de monografía Lcdo: Ontanera.
JustificacionEl presente trabajo de investigación con el tema “EL ASPERGER Y SUS CONSECUENCIAS EN EL APRENDIZAJE EN DOS ESTUDIANTES DEL PRIMER QUIMESTRE DEL 2014 EN LA CIUDAD DEPORTOVIEJO.
Mi tema esta basado en el sindromedel asperger en dos estudiantes de la ciudad de Portoviejo, siendo este un factor que causa que algunos estudiantes tengan problemas en su rendimiento académico y en poder relacionarse con sus compañeros.
Se justifica que el objetivo de mi tema es para proporcionar una investigación de que tanto afecta este síndrome en el rendimiento estudiantily a la vez averiguar como podemos ayudar a los estudiantes que sufren de este síndrome.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista
Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayorincidencia en niños que niñas.Que ha sido recientemente reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica American. Siendo desconocido el síndrome entre la población general e incluso por muchos profesionales.La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia,frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados.La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico, concreto e hiperrealista. Su discapacidad no es evidente, sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiaresproblemas.
Ellos luchan sin descanso, con la esperanza de conseguir un futuro más amable en el que puedan comprender el complejo mundo de los seres humanos y ser aceptados tal como son

PROBLEMA DE INVESTIGACION
Las personas con el síndrome del asperger quieren socializar y tener amigos, pero cuando intentan establecer relaciones muchas veces se equivocan.
El problema de los que sufren de...