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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO PORTUGUESA.



Plan EducativoIndividualizado
(Parálisis Cerebral).


INTEGRANTE:Karitza Cardozo.Prof.: Fanny valladares.

Guanare, Febrero 2014
OBJETIVO GENERAL: Implementar Actividades Para Estimular la Parte Motora y Auditiva al Niño J.SObjetivos Específicos

Actividades

Evaluación e Instrumento

Logro de Objetivos

-Orientar a los padres y a la docente en cuanto a ejercicios de estimulación para su parte motora yauditiva

-Dialogo con los padres
-Dialogo con la docente





-Se considera alcanzado porque el niño a logrado mejorar sus movimientos motores en la parte afectada.

-Lograr la implementaciónde ejercicios estimulantes tanto para la parte motora como la auditiva














-Dar objetos al niño para tratar de que agarre con la mano derecha.

-Realizar actividades de piepara intentar estirarle la pierna derecha.

-Realizar actividades de sentarse y levantarse las cuales incluyen presiones a través de los brazos estirados, insistiendo que se incline a la derecha.-Indicar que tome con la mano derecha el juguete que produce sonido.


-Observación


-Registro descriptivo


Plan Educativo Individualizado
Datos de identificación
Apellidos y Nombres delNiño: ____J.S__ fecha de nacimiento: 12/11/2009_ Edad: __4 años y dos meses__
Nombre de representante: Luzmar Carmona_ Parentesco: _madre_ Profesión: _obrero_ Institución: _Escuela Bolivariana...