HHSS01 Comunicación Tarea 1 - parte 1.

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2014
HHSS01 – Tarea. Habilidades sociales y comunicación

1)RECURSOS SELECCIONADOS

Tarea nº 1: Comunicación

1.1) Presentación Power Point
Nombre del recurso: Comunicación asertiva
Descripción:La asertividad como base de la comunicación. Situaciones de la vida cotidiana y las diferentes formas de
afrontarlas. Recomendaciones de cómo superar dichas circunstancias de manera exitosa yeficaz.

Enlace de internet: http://www.rmm.cl/usuarios/jvill1/File/Comunicacion%20Asertiva.ppt
Idea central que piensas que trata de comunicar: ¿Por qué nos cuesta ser asertivos? En el procesocomunicativo
hay barreras que nos dificultan ser asertivos. Nos muestra los beneficios que reporta la comunicación asertiva. El
derecho a expresarse libremente sin vulnerar los propios derechos ni losderechos de los demás, y las técnicas más
comunes que nos ayudarán a superar dichas barreras.

1.2) Artículo
Nombre del recurso: La escucha activa
Descripción: La escucha activa nos reporta una seriede beneficios y favorece la comunicación. Tanto para el emisor,
que es quien emite el mensaje, como para el oyente, que es quien lo recibe.

Enlace de internet:http://www.escuchaactiva.com/articulo_beneficios_escucha.htm
Idea central que piensas que trata de comunicar: La escucha activa hace que la comunicación sea más efectiva.
Crea un vínculo de confianza positivo entre emisor y receptor yfavoreciendo que el mensaje se reciba correctamente
evitando que se produzcan malos entendidos.

1.3) Video
Nombre del recurso: La comunicación no verbal
Descripción: Nos muestra la importancia ylos factores a tener en cuenta en nuestro lenguaje no verbal durante el
proceso de comunicación y cómo esta cuestión puede ser determinante para tener una comunicación exitosa.
Enlace de internet:http://youtu.be/LPWvjI00iv4
Idea central que piensas que trata de comunicar: La comunicación no verbal afecta directamente en cómo
percibe el receptor el mensaje que queremos transmitir o en cómo...
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