HIDROCARBUROS WEBQUEST 2015
Páginas: 10 (2452 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
HIDROCARBUROS
INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante, usted se encuentra a punto de utilizar un modelo de aprendizaje,
desarrollado bajo la técnica de
webquest
, consiste en una investigación ejecutada por
estudiantes, orientada por el profesor que suministra recursos generalmente de
Internet
, con un
perfil de
trabajo en equipo, colaborativo y autónomo.
¿Cuál es la importancia de estudiar losHidrocarburos ? M
ás del 95% de las
sustancias químicas conocidas actualmente son compuestos de carbono. La economía mundial
está íntimamente relacionada con la producción y consumo de los hidrocarburos, que están
presentes en el petróleo y sus derivados, son la fuente de materias primas y energía en la
fabricación de combustibles de autos, aviones y otras máquinas. Gracias a la industrializaciónde
hidrocarburos el hombre dispone de una gran cantidad de lubricantes, disolventes, pinturas,
revestimientos protectores, plásticos, resinas, pesticidas, detergentes sintéticos y una gran
variedad de productos petroquímicos. El gas natural es utilizado en la cocción de alimentos, en
termoeléctricas para generar electricidad que nos permite encender bombillos, televisores,
computadoras, neveras ydemás.
Usted desempeña el rol de integrante de un grupo de investigadores
, realizando
actividades divertidas utilizando recursos de Internet, textos virtuales y reales, uso de los
software Chemsketch y Cmap Tools; para indagar y proponer conceptos sobre el origen,
nomenclatura, propiedades físicas, síntesis y propiedades químicas de los hidrocarburos
mediante el desarrollo de tresactividades: Cuestionario de proceso, exposición en plenaria de
cada equipo y redacción de un informe final.
Vamos a consultar información de Internet, conocer más sobre la estructura y propiedades
de los hidrocarburos para ello usted debe tener
conocimientos previos sobre orbitales
moleculares, hibridación, formación de enlaces simples, dobles y triples del carbono
.
Se desea que el estudiante con eldesarrollo de la webquest hidrocarburos
alcance los
siguientes objetivos:
A Objetivos de aprendizaje de contenidos
sobre hidrocarburos :
i) Identificar el origen de los hidrocarburos alifáticos
ii) Interpretar las reglas de nomenclatrura de alcanos alquenos y alquinos
iii) Identificar y comparar las propiedades físicas de alcanos, alquenos y alquinos
iv) Reconocer reacciones de obtención dealcanos, alquenos y alquinos en el laboratorio
v) Describir mediante ecuaciones las propiedades químicas y algunos mecanismos de reacción
de alcanos, alquenos y alquinos
vi) Describir los usos industriales de los hidrocarburos alifáticos.
B Objetivos para competencias
i) Promover el aprendizaje cooperativo y colaborativo, con la convicción se aprende
significativamente más y mejor con otras personas,que individualmente
ii) Desarrollar habilidades cognitivas, que permita al estudiante aprender a aprender,
analizando, realizando síntesis y transformando activamente la información.
iii) Demostrar habilidad en el uso del software Cmap Tools en la construcción de mapas
conceptuales
iv) Utilizar el software Chemsketch para escribir fórmulas, símbolos y dibujar gráficos de
química orgánica
TAREAS▪
El grupo de investigación
procesa y transforma la información
de los hidrocarburos
alifáticos: Alcanos, alquenos y alquinos. Se requiere consultar diferentes fuentes de Internet
enciclopedias virtuales, libros y cualquier otro medio, luego sintetizar la información sobre el
origen, clasificación, estructura, propiedades físicas, reacciones de obtención, propiedades
químicas y aplicaciónindustrial de los hidrocarburos alifáticos.
1
El equipo
selecciona la información y la transforma
, el producto final comprende tres
actividades: Un cuestionario de proceso, diseño de una presentación y un informe final.
− El cuestionario de procesousted desarrolla una guía propuesta en la sección de
proceso, según las orientaciones del profesor, tiene como
objeto iniciar al estudiante
en la...
INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante, usted se encuentra a punto de utilizar un modelo de aprendizaje,
desarrollado bajo la técnica de
webquest
, consiste en una investigación ejecutada por
estudiantes, orientada por el profesor que suministra recursos generalmente de
Internet
, con un
perfil de
trabajo en equipo, colaborativo y autónomo.
¿Cuál es la importancia de estudiar losHidrocarburos ? M
ás del 95% de las
sustancias químicas conocidas actualmente son compuestos de carbono. La economía mundial
está íntimamente relacionada con la producción y consumo de los hidrocarburos, que están
presentes en el petróleo y sus derivados, son la fuente de materias primas y energía en la
fabricación de combustibles de autos, aviones y otras máquinas. Gracias a la industrializaciónde
hidrocarburos el hombre dispone de una gran cantidad de lubricantes, disolventes, pinturas,
revestimientos protectores, plásticos, resinas, pesticidas, detergentes sintéticos y una gran
variedad de productos petroquímicos. El gas natural es utilizado en la cocción de alimentos, en
termoeléctricas para generar electricidad que nos permite encender bombillos, televisores,
computadoras, neveras ydemás.
Usted desempeña el rol de integrante de un grupo de investigadores
, realizando
actividades divertidas utilizando recursos de Internet, textos virtuales y reales, uso de los
software Chemsketch y Cmap Tools; para indagar y proponer conceptos sobre el origen,
nomenclatura, propiedades físicas, síntesis y propiedades químicas de los hidrocarburos
mediante el desarrollo de tresactividades: Cuestionario de proceso, exposición en plenaria de
cada equipo y redacción de un informe final.
Vamos a consultar información de Internet, conocer más sobre la estructura y propiedades
de los hidrocarburos para ello usted debe tener
conocimientos previos sobre orbitales
moleculares, hibridación, formación de enlaces simples, dobles y triples del carbono
.
Se desea que el estudiante con eldesarrollo de la webquest hidrocarburos
alcance los
siguientes objetivos:
A Objetivos de aprendizaje de contenidos
sobre hidrocarburos :
i) Identificar el origen de los hidrocarburos alifáticos
ii) Interpretar las reglas de nomenclatrura de alcanos alquenos y alquinos
iii) Identificar y comparar las propiedades físicas de alcanos, alquenos y alquinos
iv) Reconocer reacciones de obtención dealcanos, alquenos y alquinos en el laboratorio
v) Describir mediante ecuaciones las propiedades químicas y algunos mecanismos de reacción
de alcanos, alquenos y alquinos
vi) Describir los usos industriales de los hidrocarburos alifáticos.
B Objetivos para competencias
i) Promover el aprendizaje cooperativo y colaborativo, con la convicción se aprende
significativamente más y mejor con otras personas,que individualmente
ii) Desarrollar habilidades cognitivas, que permita al estudiante aprender a aprender,
analizando, realizando síntesis y transformando activamente la información.
iii) Demostrar habilidad en el uso del software Cmap Tools en la construcción de mapas
conceptuales
iv) Utilizar el software Chemsketch para escribir fórmulas, símbolos y dibujar gráficos de
química orgánica
TAREAS▪
El grupo de investigación
procesa y transforma la información
de los hidrocarburos
alifáticos: Alcanos, alquenos y alquinos. Se requiere consultar diferentes fuentes de Internet
enciclopedias virtuales, libros y cualquier otro medio, luego sintetizar la información sobre el
origen, clasificación, estructura, propiedades físicas, reacciones de obtención, propiedades
químicas y aplicaciónindustrial de los hidrocarburos alifáticos.
1
El equipo
selecciona la información y la transforma
, el producto final comprende tres
actividades: Un cuestionario de proceso, diseño de una presentación y un informe final.
− El cuestionario de procesousted desarrolla una guía propuesta en la sección de
proceso, según las orientaciones del profesor, tiene como
objeto iniciar al estudiante
en la...
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