WEBQUEST

WEBQUEST
Segura, J. A. (2004). Internet en el aula: las WebQuest. Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, (17), 1.
Definición: Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica basada enpresupuestos constructivistas del aprendizaje y la enseñanza que se basa en técnicas de trabajo en grupo por proyectos y en la investigación como actividades básicas de enseñanza/aprendizaje; creadapor Bernie Dodge.
Se divide a los alumnos en grupos o equipos con el fin de realizar conjuntamente una tarea, que culminará en un producto con características bien definidas a través de un procesopreviamente planificado por el profesor; en dicho proceso el profesor propone diversas fuentes o recursos que sean comunes a todos los miembros del grupo, además de brindar andamios de recepción,transformación y producción de información que les ayudarán a asimilar y acomodar la nueva información y a elaborar el producto final; un concepto muy relacionado con el de Zona de Desarrollo Próxima deVygotsky.
Dentro de las actividades que los estudiantes realizan se encuentran: leer, comprender y sintetizar información seleccionada de la Internet o de otras fuentes, organizar la informaciónrecopilada, elaborar hipótesis, valorar y enjuiciar ideas y conceptos, producir textos, dibujos, presentaciones multimedia, objetos físicos, manejar aparatos diversos, etc.
Las WebQuest provocan procesoscognitivos superiores a través de estrategias para ayudar a los estudiantes a organizar la información en unidades significativas, analizarla y producir respuestas nuevas. Además las WebQuest tienen directainfluencia en el aprendizaje cooperativo, puesto que cada estudiante desempeña un rol específico en el seno de un grupo que debe coordinar sus esfuerzos para resolver una tarea o producir unproducto.
Barba, C. (2002). La investigación en Internet con las WebQuest. Comunicación y Pedagogía, 185, 62-66.
Los aspectos que se deben tener en cuenta al momento de crear una WebQuest son:
Tema:...