HIDROSTATICA

hechos cotidianos.
Evidencia: Argumenta y demuestra la clasificación de la hidráulica para el estudio de los fluidos mediante ejemplos directos de nuestra vida cotidiana.
1. a) Investiga y describecomo se distribuye el agua potable a una casa mediante una cisterna, una bomba y un tinaco, b) identifica que parte de la Hidráulica (hidrostática o hidrodinámica) intervienen en el proceso, c)ilustra el proceso.
Indicador de desempeño: 1) Aplica los diferentes conceptos de los fluidos en situaciones de la vida cotidiana, 2) identifica con ejemplos reales de nuestro entorno las aplicaciones delprincipio de Pascal.
2. a) Describe como se infla un globo mediante una bomba, b) Indica en que momento se aplica el principio de Bernoulli y en que otro el principio de Pascal, c) ilustra.
3.Elabora un mapa conceptual con los conceptos de los fluidos.
Nota: máximo una cuartilla para cada uno de los tres trabajos.

Lista de cotejo para la evaluación de la Actividad Integradora delBloque I Nombre del maestro:
Nombre del estudiante
Grupo:
1a Entrega/Fecha:
2a Entrega/Fecha:
CATEGORÍA
4
3
2
1
Desarrollo de la situaciones
(valor 4 puntos)Cuenta con todos los elementos solicitados de la primera, la segunda y tercera parte.
Cuenta con los elementos solicitados pero no responde acertadamente los ejercicios.
Solo cuenta con laprimera segunda parte del trabajo, le falta la tercera
Desarrollo incompleto en menos de dos partes.
CATEGORÍA
3
2
1
0
Informe escrito (valor 3 puntos)
Está escrito amano, tiene el 100% del contenido solicitado y lo desglosa con claridad
Está escrito a mano y contiene al menos el 70 % de los rubros y los desglosa con claridad
El informe contiene menos de 2 rubrosdesglosados con claridad o contiene todos pero incompletos o con información inadecuada.
No hay un desglose claro y ordenado, no hay clasificación en rubros o no hay desglose de cada uno de ellos...