Hilda Taba
Páginas: 16 (3901 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL
CURSO: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN: “A”. HORARIO: JUEVES 08:35 A 10:05
LA SOCIOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN…
¿QUÉ RELACIÓN LAS VINCULA?
FACILITADORA: PARTICIPANTES:
DRA. GLENDA FIGUEROA DE J. EDILMA C VÁSQUEZ S.
BEIZI C. VIVAS I.IRLIS M. ROJAS N.
KLINNYREYA C. MARTÍNEZ H.
DAVID R. NÚÑEZ D.
Desde la existencia de la humanidad, el hombre ha intentado conocer las causas y consecuencias de los cambios ocurridos, sin embargo, estos cambios se han producido por la interacción humana, el hecho y la necesidad innata del ser humano a relacionarse conotros de su especie.
Estas agrupaciones humanas, denominadas colectividades, han sido uno de los objetos de estudio de la sociología, la cual es definida como una ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
Entre tales objetos de estudio de lasociología, hacemos notar a la sociedad humana, más concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. Como cualquier otro ser vivo, el hombre sólo puede existir cuando está inmerso entre su propia especie, en y a través de ella.
La sociología aparece como aquella rama del conocimiento cuyo objeto es la dimensión social delo humano, el nivel de la realidad relacionada con su innata sociabilidad.
En vista de lo anterior, la sociología posee la función de descubrir las causas y los hechos sociales, y a su vez, demostrar la función de tales hechos en la vida social, es decir, la correspondencia entre el hecho estudiado y las necesidades del hombre.
No obstante, reconociendo que siempre hanexistido sociedades humanas, cabe preguntarse, ¿cuál es el origen de la sociología?
La sociología se remonta hacia el siglo III antes de Cristo, cuando Platón, en sus obras: el banquete, las leyes y la República expone una reflexión sobre la sociedad de su tiempo a la vez que propone un modelo social y de relaciones entre los miembros de la misma. Aristóteles en su libro “Política”, aborda elmismo tema. El pensamiento griego de la antigüedad se preocupo por establecer, el deber ser de la sociedad de modo que está resulte el vehículo del ideal social griego: el desarrollo de las virtudes humanas.
Durante el Renacimiento encontramos algunos proyectos de sociedad cuyas características son el orden, la felicidad y el bien común. Tomas Moro, en su libro Utopía describe la formade vida en una isla con esas características “Utopía” es el nombre de la isla.
A partir de la Revolución industrial prevaleció el pensamiento liberal, el cual concibe al individuo como el punto de partida de la colectividad social. El liberalismo sostiene que es el hombre individual el que constituye el motor de desarrollo social.
De esta concepción liberal de la sociedad senutrieron los ideales de libertad e igualdad que estuvieron presentes en la Revolución Francesa, en la independencia de Estados Unidos y en los círculos de libertadores y pensadores que deseaban descolonizar Latinoamérica.
La sociología en sentido estricto no nace sino hasta el siglo XIX, con el positivismo de Augusto Comte. Aunque adopta muchas ideas de su maestro Henri Saint-Simon,Comte es quien desarrolla la idea del orden y del progreso de la sociedad, desmantelando los escenarios teológico-mítico y metafísico-abstracto que prevalecían anteriormente, para dar gusto al escenario positivo-científico. El positivismo busca por medios prácticos y concretos alcanzar el ideal social del orden y el progreso.
Karl Marx relacionó los procesos de la historia con el...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL
CURSO: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN: “A”. HORARIO: JUEVES 08:35 A 10:05
LA SOCIOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN…
¿QUÉ RELACIÓN LAS VINCULA?
FACILITADORA: PARTICIPANTES:
DRA. GLENDA FIGUEROA DE J. EDILMA C VÁSQUEZ S.
BEIZI C. VIVAS I.IRLIS M. ROJAS N.
KLINNYREYA C. MARTÍNEZ H.
DAVID R. NÚÑEZ D.
Desde la existencia de la humanidad, el hombre ha intentado conocer las causas y consecuencias de los cambios ocurridos, sin embargo, estos cambios se han producido por la interacción humana, el hecho y la necesidad innata del ser humano a relacionarse conotros de su especie.
Estas agrupaciones humanas, denominadas colectividades, han sido uno de los objetos de estudio de la sociología, la cual es definida como una ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
Entre tales objetos de estudio de lasociología, hacemos notar a la sociedad humana, más concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. Como cualquier otro ser vivo, el hombre sólo puede existir cuando está inmerso entre su propia especie, en y a través de ella.
La sociología aparece como aquella rama del conocimiento cuyo objeto es la dimensión social delo humano, el nivel de la realidad relacionada con su innata sociabilidad.
En vista de lo anterior, la sociología posee la función de descubrir las causas y los hechos sociales, y a su vez, demostrar la función de tales hechos en la vida social, es decir, la correspondencia entre el hecho estudiado y las necesidades del hombre.
No obstante, reconociendo que siempre hanexistido sociedades humanas, cabe preguntarse, ¿cuál es el origen de la sociología?
La sociología se remonta hacia el siglo III antes de Cristo, cuando Platón, en sus obras: el banquete, las leyes y la República expone una reflexión sobre la sociedad de su tiempo a la vez que propone un modelo social y de relaciones entre los miembros de la misma. Aristóteles en su libro “Política”, aborda elmismo tema. El pensamiento griego de la antigüedad se preocupo por establecer, el deber ser de la sociedad de modo que está resulte el vehículo del ideal social griego: el desarrollo de las virtudes humanas.
Durante el Renacimiento encontramos algunos proyectos de sociedad cuyas características son el orden, la felicidad y el bien común. Tomas Moro, en su libro Utopía describe la formade vida en una isla con esas características “Utopía” es el nombre de la isla.
A partir de la Revolución industrial prevaleció el pensamiento liberal, el cual concibe al individuo como el punto de partida de la colectividad social. El liberalismo sostiene que es el hombre individual el que constituye el motor de desarrollo social.
De esta concepción liberal de la sociedad senutrieron los ideales de libertad e igualdad que estuvieron presentes en la Revolución Francesa, en la independencia de Estados Unidos y en los círculos de libertadores y pensadores que deseaban descolonizar Latinoamérica.
La sociología en sentido estricto no nace sino hasta el siglo XIX, con el positivismo de Augusto Comte. Aunque adopta muchas ideas de su maestro Henri Saint-Simon,Comte es quien desarrolla la idea del orden y del progreso de la sociedad, desmantelando los escenarios teológico-mítico y metafísico-abstracto que prevalecían anteriormente, para dar gusto al escenario positivo-científico. El positivismo busca por medios prácticos y concretos alcanzar el ideal social del orden y el progreso.
Karl Marx relacionó los procesos de la historia con el...
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