Hinduismo

ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA

ESCUELA DE POSTGRADO

VII PEGUC


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HUMANIDADES


ASIGNATURA : FILOSOFIA DE LA GUERRA


CATEDRATICO : DR. DAGOBERTO SOTO MASIAS





2013
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ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA



FILOSOFIA DE LA GUERRA
(METAFÍSICA DEL COMBATIENTE)




Syllabus





Catedrático: Dr. Soto Masías Dagoberto


Lima – Enero 2013
ESCUELASUPERIOR DE GUERRA DEL EJÉRCITO

AREA DE HUMANIDADES


1. INFORMACIÓN GENERAL


1. AREA : HUMANIDADES
2. CURSO Y CODIGO : Filosofía de la Guerra (Metafísica del Combatiente)
3. MODALIDAD : Presencial
4. CICLO LECTIVO : 1er módulo del 2013
5. CREDITOS : 1
6. HORAS : 16 sesiones
7. INICIO Y TÉRMINO : 14 Enero - Febrero de 2013


2. SUMILLALa finalidad de este curso es comprender, construir, definir, analizar, sintetizar e internalizar los conceptos relacionados con la filosofía de la guerra la metafísica del combatiente.


Se presentan las filosofías clásicas, universales y nacionales como una invitación al pensar, no se enseña filosofía sino se invita a filosofar.




3. OBJETIVOS


a.Interpretar, analizar, valorar e interiorizar en forma crítica los diferentes planteamientos filosóficos y construir su propio pensamiento.


b. Sintetizar los pensamientos filosóficos, la metafísica y los valores del combatiente con su propia realidad.

















INDICE


1. MODELO T DE LA FILOSOFÍA DE LA GUERRA


2. MODELO T UNIDAD DE INSTRUCCIÓN 01:FILOSOFÍA DE LA GUERRA


3. MODELO T UNIDAD DE INSTRUCCIÓN 02: FILOSOFIA DE LA GUERRA


4. MARCO CONCEPTUAL DE LOS CONTENIDOS


5. HOJA PREVIA N° 01 FILOSOFIA DE LA GUERRA


6. ESTUDIO SUPLEMENTARIO: SOBRE FILOSOFIA


7. ANEXOS


01: ORGANIZACIÓN POR EQUIPOS
02: DISTRIBUCIÓN POR TEMAS
03:JOHN FORBES NASH




|MODELO T DEASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA GUERRA |
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|INSTRUCCIÓN EDUCATIVA : ESGE 2. NIVEL: SUPERIOR 3: GRADO : CAPACITACIÓN|
|4. PROGRAMA ACADÉMICO : EMPLEO GUC 5. ÁREA: HUMANIDADES 6. CICLO: I |
|7. PROFESOR : MY ® DOCTOR DAGOBERTO SOTO MASÍAS |
|CONTENIDOS|MEDIOS |MÉTODOS DE APRENDIZAJE |
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|HISTORIA DE LA FILOSOFÍA |Síntesisde información a través de la elaboración de esquemas, marcos y |
| |redes conceptuales, gráficos, líneas de tiempo, cuadros sinópticos, etc. |
|Conceptos Filosofía, metafísica | |
|El mito lospresocráticos. Los clásicos: Sócrates, Platón, Aristóteles. |Interpretación de la información mediante: preguntas abiertas, diálogos |
|Filosofía Tomista y Kantiana. |dirigidos, etc. |
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