hiperactividad

LA HIPERACTIVIDAD
INTRODUCIÓN
La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico Esta es una inquietud que siempre angustia a la mayoría de los padres de familia. La mayoría de los niños en cierto modo son hiperactivos algunos más que otros. El niño por naturaleza es inquieto siempre quiere estar haciendo algo y cambiando rápidamente de actividad. Se calcula queafecta aproximadamente a un 3 por ciento de los niños menores de siete años y es más común en niños que en niñas (se da en 4 niños por cada niña). Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol y drogas. El principal trastorno de los niños hiperactivos en el “Déficit de atención” y no el “Exceso de actividad motora”. El déficit de atención habitualmente persiste y elexceso de actividad motora desaparece.

DESARROLLO
La hiperactividad no es fácil de definir pues a menudo depende del observador, ya que el comportamiento que puede parecer excesivo para una persona puede no parecer excesivo para otra. Sin embargo, comparados con otros, ciertos niños claramente son más activos, lo cual se puede convertir en un problema si esta situación interfiere con eldesempeño escolar o la capacidad para hacer amigos.
A menudo la hiperactividad se considera más un problema para la escuela y los padres que para el niño afectado. Sin embargo, muchos niños hiperactivos son infelices e incluso depresivos. El comportamiento hiperactivo puede llevar a que el niño sea blanco de burlas y agresiones o que se le dificulte conectarse con otros niños. El trabajo escolarpuede ser más difícil. Los niños que son hiperactivos frecuentemente reciben castigos por su comportamiento.
Causas
• Trastorno de déficit de atención
• Trastornos cerebrales o del sistema nervioso central
• Trastornos emocionales
• Hipertiroidismo

Características
Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de loque se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un indicio muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto unido a sus estados de ánimos bruscos e intensos y a su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en la escuela. En general, son niños incapaces de estarse quietos en losmomentos que es necesario que lo estén. Un niño, que se mueva mucho a la hora del recreo y en momentos de juego, es normal. A estos niños, lo que les ocurre es que no se están quietos en clase o en otras tareas específicas.
• Dificultad para resistir a la distracción.
• Dificultad para mantener la atención en una tarea larga.
• Dificultad para atender selectivamente.
• Dificultad paraexplorar estímulos complejos de una manera
ordenada.
• Actividad motora excesiva o inapropiada.
• Dificultad para acabar tareas ya empezadas.
• Dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla.
• Presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo).
• Incapacidad para inhibir conductas: dicen siempre lo que piensan, no
se reprimen.
• Incapacidadpara aplazar las cosas gratificantes: no pueden dejar de
hacer las cosas que les gusta en primer lugar y aplazan todo lo que
pueden los deberes y obligaciones. Siempre acaban haciendo
primero aquello que quieren.
• La mayoría de los niños hiperactivos presentan dificultades en el
aprendizaje. El 40% o 50% de los niños hiperactivos tienen un bajorendimiento escolar.
Tienen dificultades perceptivas, con lo cual no diferencian bien entre
letras y líneas y tienen poca capacidad para estructurar la
información
• Son torpes para escribir o dibujar, tienen mala letra y cometen
grandes errores de ortografía.
• En lectura, omiten palabras, silabas e incluso renglones, no
comprenden lo que...