HIPERACTIVIDAD

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Niños con problemas de aprendizaje
Mauricio Vásquez L
@MauroVasquezL

Falta de atención, impulsividad e hiperactividad, son algunos de los síntomas que conllevan a quelos niños presenten déficit de atención.

Así lo dio a conocer el secretario de Salud y Seguridad Social Elkin Martínez Mesa, quien agregó que se hace necesario determinar la frecuencia y laconsistencia de tales comportamientos en la mayoría de los ambientes.

Por otra parte, de acuerdo con la psicóloga especialista Beatriz Elena Tejada Bedoya las diferentes categorías del trastorno máscomunes, son tipo desatento y tipo hiperactivo–impulsivo.

Los niños con el tipo desatento de déficit de atención a menudo no ponen atención a los detalles, no pueden mantenerse enfocados en el juego otrabajo escolar, ni siguen las instrucciones, ni terminan el trabajo escolar o las tareas, parecen no poder organizar sus tareas y actividades, se distraen fácilmente y pierden cosas tales como susjuguetes y libros.

Entre tanto que los niños con el tipo hiperactivo-impulsivo, siempre están en constante movimiento y actúan antes de pensar (impulsividad). Por ejemplo, podrían atravesar la callecorriendo sin mirar o subirse a un árbol muy alto sin tomar las debidas precauciones.



Especialista
“Los niños con el tipo hiperactivo-impulsivo de déficit de atención, a menudo pueden estarinquietos y torcerse, se levantan de la silla cuando no deben, corren constantemente, tienen dificultad para jugar tranquilamente, hablan demasiado, dicen abruptamente las respuestas antes de que secompleten las preguntas, tienen dificultad para esperar su turno, interrumpen a los demás cuando están hablando e interrumpen los juegos de los demás”, concluyó Tejada.

Por su parte la psicóloga delprograma de salud mental de la Secretaría de Salud y Seguridad Social de Dosquebradas, Anyeli Otálvaro Arias manifestó que “es muy importante que durante el proceso de aprendizaje, los niños y las...