Hiperactividad
Páginas: 11 (2659 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2014
Introducción
En el siguiente trabajo trataremos el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y sus características más relevantes; de los problemas que plantea para quien lo padece y para su entorno, sobretodo en el ambiente familiar y escolar.
2 ¿ Qué es la hiperactividad?
La hiperactividad infantil es un trastorno de conducta, de origen neurológico que no siempreevoluciona favorablemente.
Su incidencia es alta en la población infantil. Cabe decir que esta conducta es diez veces más frecuente en los niños que en las niñas. Algunos estudios advierten que un 25% de niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan de la droga y/o alcohol y tienen problemas de personalidad en la vida adulta.
2.1 Déficit de atención indiferenciado
El trastornoprincipal en estos niños es el déficit de atención y no el exceso de actividad motora. De hecho, es fácil encontrar bastantes niños con estas características. Algunas de ellas, en las que ya se profundizará más adelante, son la incapacidad para mantener la atención durante largos períodos de tiempo, distraerse fácilmente, no acabar lo iniciado, no esperar su turno, son irresponsables, pierden lascosas...etc.
2.2 Déficit de atención con hiperactividad
En este caso añadiríamos una actividad motora excesiva en forma de peleas, idas y venidas, etc., pero dicho exceso de actividad motora con el tiempo desaparece o puede disminuir, mientras que el déficit de atención habitualmente persiste. Por eso ahora se diferencia entre Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, y Trastornopor Déficit de Atención Indiferenciado. En este último se incluirían estos niños con déficit de atención pero sin hiperactividad.
2.3 Características
A continuación hablaremos de algunas de las características más típicas en los niños hiperactivos y modos en las que se pueden presentar, siendo estas muy variadas.
2.3.1. Hiperactividad
El niño hiperactivo no tiene un comportamientoextravagante, extraño o inusual durante la infancia. Las conductas que manifiesta suelen ser conflictivas sólo por la frecuencia con que se presentan, su gran intensidad e inoportunidad del momento.
Tienen más dificultades para controlar su conducta cuando están con otros niños que cuando están solos. En parte se debe sus dificultades para mantener su atención y facilidad para distraerse. Cuandoestá sólo el niño se siente protagonista de la situación y presta más atención y está más motivado.
Son niños intranquilos, les gusta ir de un sitio para otro en situaciones donde debería estar quietos. No les suele gustar ir de la mano de sus padres, suelen ir delante o detrás. En situaciones en las que están sentados, un suelen estar moviendo las piernas, se levanta sin excusas, sus idas yvenidas no tienen ningún objetivo, sólo moverse. Están tensos, les cuesta mucho relajarse.
2.3.2 Atención
Lo que más caracteriza al niño hiperactivo es su dificultad para mantener la atención en ciertos períodos de tiempo, como dirían, “está siempre en las nubes...”
Se pone de manifiesto en casa en las dificultades del niño para seguir las directrices de los padres, dando a veces laimpresión de que no ha oído o escuchado.
En el colegio no suelen poder estar atentos en las tareas que sean de larga duración, por eso pasará de una tarea a otra, sin terminar la anterior en muchas ocasiones y es posible que se centre en los aspectos menos relevantes de lo que se le presenta.
El niño hiperactivo es muy vulnerable a los estímulos del ambiente que le rodea y tiene gran facilidadpara distraerse.
2.3.3 Impulsividad
Son impulsivos e irritables, sus esfuerzos se frustran con rapidez, exigen una satisfacción inmediata, tienden a responder sin reflexionar, incluso adelantándose a la pregunta, lo que hace que generalmente fallen.
Cuando emprenden una actividad nueva, empiezan con entusiasmo, lo que le lleva a hacerlo de una forma desordenada y desestructurada y pocas...
En el siguiente trabajo trataremos el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y sus características más relevantes; de los problemas que plantea para quien lo padece y para su entorno, sobretodo en el ambiente familiar y escolar.
2 ¿ Qué es la hiperactividad?
La hiperactividad infantil es un trastorno de conducta, de origen neurológico que no siempreevoluciona favorablemente.
Su incidencia es alta en la población infantil. Cabe decir que esta conducta es diez veces más frecuente en los niños que en las niñas. Algunos estudios advierten que un 25% de niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan de la droga y/o alcohol y tienen problemas de personalidad en la vida adulta.
2.1 Déficit de atención indiferenciado
El trastornoprincipal en estos niños es el déficit de atención y no el exceso de actividad motora. De hecho, es fácil encontrar bastantes niños con estas características. Algunas de ellas, en las que ya se profundizará más adelante, son la incapacidad para mantener la atención durante largos períodos de tiempo, distraerse fácilmente, no acabar lo iniciado, no esperar su turno, son irresponsables, pierden lascosas...etc.
2.2 Déficit de atención con hiperactividad
En este caso añadiríamos una actividad motora excesiva en forma de peleas, idas y venidas, etc., pero dicho exceso de actividad motora con el tiempo desaparece o puede disminuir, mientras que el déficit de atención habitualmente persiste. Por eso ahora se diferencia entre Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, y Trastornopor Déficit de Atención Indiferenciado. En este último se incluirían estos niños con déficit de atención pero sin hiperactividad.
2.3 Características
A continuación hablaremos de algunas de las características más típicas en los niños hiperactivos y modos en las que se pueden presentar, siendo estas muy variadas.
2.3.1. Hiperactividad
El niño hiperactivo no tiene un comportamientoextravagante, extraño o inusual durante la infancia. Las conductas que manifiesta suelen ser conflictivas sólo por la frecuencia con que se presentan, su gran intensidad e inoportunidad del momento.
Tienen más dificultades para controlar su conducta cuando están con otros niños que cuando están solos. En parte se debe sus dificultades para mantener su atención y facilidad para distraerse. Cuandoestá sólo el niño se siente protagonista de la situación y presta más atención y está más motivado.
Son niños intranquilos, les gusta ir de un sitio para otro en situaciones donde debería estar quietos. No les suele gustar ir de la mano de sus padres, suelen ir delante o detrás. En situaciones en las que están sentados, un suelen estar moviendo las piernas, se levanta sin excusas, sus idas yvenidas no tienen ningún objetivo, sólo moverse. Están tensos, les cuesta mucho relajarse.
2.3.2 Atención
Lo que más caracteriza al niño hiperactivo es su dificultad para mantener la atención en ciertos períodos de tiempo, como dirían, “está siempre en las nubes...”
Se pone de manifiesto en casa en las dificultades del niño para seguir las directrices de los padres, dando a veces laimpresión de que no ha oído o escuchado.
En el colegio no suelen poder estar atentos en las tareas que sean de larga duración, por eso pasará de una tarea a otra, sin terminar la anterior en muchas ocasiones y es posible que se centre en los aspectos menos relevantes de lo que se le presenta.
El niño hiperactivo es muy vulnerable a los estímulos del ambiente que le rodea y tiene gran facilidadpara distraerse.
2.3.3 Impulsividad
Son impulsivos e irritables, sus esfuerzos se frustran con rapidez, exigen una satisfacción inmediata, tienden a responder sin reflexionar, incluso adelantándose a la pregunta, lo que hace que generalmente fallen.
Cuando emprenden una actividad nueva, empiezan con entusiasmo, lo que le lleva a hacerlo de una forma desordenada y desestructurada y pocas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.